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    譚海文:房企非人力資源經理人力資源管理
    2020-09-01 3037
    對象
    ? 房地產企業(yè)總部、區(qū)域各類中高級管理人員及后備骨干人員
    目的
    ? 對經理人角色和自我有更加清晰的認知 ? 對“心”人力資源管理有重新認識 ? 幫助經理人全方位提升選對人、激勵好人、培養(yǎng)好人的三項能力 ? 提升公司腰部帶隊伍能力來推行公司組織能力發(fā)展
    內容

    導入語


    2  新任營銷總監(jiān)張總的煩惱:小張從學校畢業(yè)后直接加盟某中型房企,一直在營銷一線工作,對房企營銷業(yè)務專業(yè)知識及技能非常精通,是公司多年的銷冠,一直為公司領導所重視,也被列為公司重點發(fā)展的后備人才。今年伊始,因為原來的營銷總黃總離職,公司任命了小張擔任公司營銷總監(jiān)。第一季度因為疫情的影響營銷業(yè)績完成很不理想,第二季度直接沖到項目銷售案場一線,直接跟客戶打交道,雖然增加一點點業(yè)績,但是還是離公司下達的業(yè)績目標任務有很大缺口,關鍵是部門好幾個資深銷售人員提出辭職,這個時候人力資源部通知他一起面試新的銷售人員,張總也不知道應該問些什么問題,也擔憂這樣提問能否招聘到優(yōu)秀的銷售人員?半年度績效考核也到時間點了,也不知道對部門平時親如兄弟般幾個人下屬如何打分,尤其是如何進行績效面談?張總最近比較煩。

    2  項目總陳總的煩惱:2020年可謂是 “不平凡”的一年,首先是本項目引入兩名標桿房企的空降兵,但“水土不服”,不到三個月就走人了,而且留下許多的非議與問題;緊接著,自己用心培養(yǎng)的優(yōu)秀骨干人才也提出辭職,自己好不容易協調人力資源部對他的工資進行大幅度調整,但最終還是要走人;更讓人傷心的是:上年度統計數據顯示,本項目新員工離職率高達40%,遠高于公司平均水平,項目上現有人員比例1/3以上是90后,很多事情都想不到一起去,等等。張總所在項目的人力資源管理工作應該從哪里入手呢?張總經常是整晚整晚的失眠。


    【課程價值】

    2對經理人角色和自我有更加清晰的認知

    2  對“心”人力資源管理有重新認識

    2  幫助經理人全方位提升選對人、激勵好人、培養(yǎng)好人的三項能力

    2  提升公司腰部帶隊伍能力來推行公司組織能力發(fā)展

    【學員對象】

    2  房地產企業(yè)總部、區(qū)域各類中高級管理人員及后備骨干人員

    【培訓方式】

    2  主要以“案例教學模式+實戰(zhàn)場景導入+群策群力研討+理論講解+工作沙盤”等工作坊形式

    【課程綱要】

    一    對經理人角色定位認知

    1      回顧外部環(huán)境及行業(yè)發(fā)展劇烈變化

    2      領導力職業(yè)發(fā)展路徑圖

    3      經理人與專業(yè)人員的區(qū)別

    4   經理人定位及主要關鍵任務

    二    “心”人力資源管理

    1       人力資源管理六大模板

    2       人力資源管理發(fā)展階段

    3       重新定義“心”人力資源管理

    三    招聘—選對人

    1       冰山素質模型(案例:龍湖的人才素質模型)

    2       基本常用面試的方法與工具

    2.1結構化面試技術(案例:某標桿房企項目總十大核心面試題庫)

    2.2行為事件面試技術

    3       面試官專業(yè)修煉(案例:某標桿房企面試官必備要求)

    四    激勵—激勵人

    1      馬斯洛需求理論等人力資源激勵模型

    2     以人才盤點工具來了解不同性格的員工(如標桿房企人才盤點計劃)

    3      績效考核遷引組織與個體實現雙贏

    2.1戰(zhàn)略地圖(如某標桿房企戰(zhàn)略平衡記分卡)

    2.2績效考核指標(如某標桿房企組織績效考核方案)

    2.3基于大運營體系下大激勵機制(如某標桿房企績效對賭的全生命周期激勵方案)

    2.4績效面談與輔導(案例模擬演練)

    4      保留人才四步法(如欣賞他人案例模擬演練)

    5     案例一:《新任營銷總監(jiān)張總的煩惱》行動學習

    五   培育—發(fā)展人

    1       培育發(fā)展人的價值

    2       以實戰(zhàn)來培育發(fā)展人才(案例:標桿房企人才培養(yǎng)方式)

    2.1華潤置地行動學習任務

    2.2越秀地產鴻鵠大項目總培養(yǎng)計劃

    2.3碧桂園人才培養(yǎng)體系介紹

    3       教練式領導力培養(yǎng)人才

    3.1案例二:《項目總陳總的煩惱》行動學習

    3.2教練式領導力模型介紹

    3.3四種教練技術



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