課程導論

 課程內(nèi)容

 一、趨  勢

 1.互聯(lián)網(wǎng)

 經(jīng)濟處于什么階段 ？

 2.經(jīng)營環(huán)境改變

 3.企業(yè)如何生存找出路

 4.變革之路在哪 ?

 5. 成功案例

 6.  Q&A

 二、認識

 精益生產(chǎn)

 1.目的

 2.改變思維

 3. 角色

 4. 優(yōu)勢

 5. 特征

 6. 特點

 7. 挑戰(zhàn)

 8. 互聯(lián)網(wǎng)時代的 → 精益生產(chǎn) (廣義的)

 9. 推進精益生產(chǎn)

 10. Q&A

 三、創(chuàng)造價值

 1. 認識價值流

 2. 價值流動

 3. 價值由用戶拉動

 4. 確定價值

 5. 十個價值表現(xiàn)

 6. 可持續(xù)的創(chuàng)造價值

 四、實施方向與方法

 1. 實施方向

 2. 生產(chǎn)管理

 3. 質(zhì)量管理

 4. 設(shè)備管理

 5. 工作推進中要具備→

 人機規(guī)范布置

 6. 工作推進中要具備→

 多能工

 7. 工作推進中要具備→

 省人化

 8. 工作推進中要具備→

 計劃平準化

 9. 工作推進中要具備→

 自動化

 10. 工作推進中要具備→

 準備時間

 11. 工作推進中要具備→

 品質(zhì)保證

 12. 工作推進中要具備→

 看板管理

 13. 工作推進中要具備→

 目視管理

 14. 工作推進中要具備→

 保全安全

 15. 行動

 16. 方法

 17. 改善的類型

 18. 實施戰(zhàn)略

 19. 價值流程圖

 20. 改善的路徑

 教學活動 

 案例經(jīng)驗傳承;  小組辯證會；

 Q&A；

 課程產(chǎn)出

 1.   速成理解課程關(guān)鍵要點

 2.   人才與組織及如何低減浪費的關(guān)鍵點

 3.   管理思維的改變

 4.   學習管理新模式，助力企業(yè)提升競爭力、

 課程結(jié)論

 課程內(nèi)容

 一、課程總回顧

二、行動計劃安排(個人自主計劃)

教學活動

表格填寫

 課程產(chǎn)出

 課程總結(jié)及學員心得