課程內容：

一．全面認知領導力

1.  領導力的發展脈絡

A.  領導力進化論

a.  智人的崛起

b.  領導力的進化必然性

B.  領導力的社會性

a.  “八卦”的產生

b.  動物性體質社會

c.  人類的關系社會

C.  領導力的精神性

a.  圖騰的本質

b.  圖騰的作用

c.  共同想象的結果

2.  領導力的三個角色

A.  決策角色

a.  組織變革者

b.  資源確定者

B.  人際角色

a.  對外形象傳遞

b.  對內協調合作

C.  信息角色

a.  信息收集匯總

b.  信息審核確定

3.  領導力的特征

A.  因信而知

a.  宗教與哲學的類比

b.  信而知的感性利用

B.  人事統一

a.  人和事的綜合導入

b.  關注培養

c.  猴子理論

d.  擯棄具體工作的執念

C.  長期思維

a.  短期與長期的邏輯差異

b.  長期思維的計劃適用性

c.  長期思維的目標邏輯

D.  底層邏輯觀

a.  資源核心是“人”

b.  人的重心在“價值觀”

c.  行為規范與思維調整的優劣

二．提高自我領導力

A.  自我價值論

a.  重新認識金錢

b.  真正了解安全

c.  切實明白感受

d.  尊重生活方式

e.  理解價值體現

f.  掌握成長邏輯

B.  理性和感性

a.  人類的心理基因

b.  感性的應用

c.  理性的方式

C.  管理前置論

a.  管理前置的意義

b.  關注狀態是管理前置的核心

c.  標本兼治是管理前置的方法

d.  兼聽則明是管理前置的基礎

D.  職場矛盾論

a.  與上級的矛盾認知

b.  與下級的管理矛盾

c.  與平級的協作矛盾

d.  與組織的資源矛盾

三．領導力應用技能

A.  勝任力是用人基礎

a.  再次認識能力

b.  性格基礎論

c.  意愿關鍵論

d.  風格鞏固論

B.  下屬工作動機的啟發

a.  需求產生動機

b.  工作動機的內在邏輯

c.  員工和企業關系引導

C.  人際協調的運用

a.  人際關系的由來

b.  人際關系的障礙

c.  提升人際關系處理能力的方法

2  低調做人

2  請教為先

2  經常運用

2  巧妙投入

2  了解興趣

D.  熟練運用溝通技巧

a.  溝通的本質

b.  溝通流程

2  設定目標

2  事物描述

2  情感表達

2  建立問候

2  統一思想

2  表達胸懷

c.  尋找盲點

2  信息關鍵區域

2  問的藝術

2  盲點分析

d.  個性溝通

2  性格的構成

2  不同性格的溝通方式

E.  領導力原則的授權與監督

a.  授前準備標準

b.  授前思考的四個問題

c.  監管的方式選擇

F.  激勵的應用

a.  激勵的心理基礎

b.  趨利避害的人類本性

c.  激勵的主要方法

2  薪酬與福利

2  信任與關懷

2  鼓勵與贊揚

藍圖與未來