講師理念：
管理是人文科學系統技術，有內在規律性——培訓要介紹規律
各類企業、各種情況，顯現為獨有的模式——經驗可應用實踐
 
多種見識積淀：
組建多種類型企業——體系建設、人員管理、目標管控、運營協調……
各類企業體系交往——與德企合作，對日韓企業培訓，各類企業咨詢……
各類課題經驗教訓——發展戰略、組織建設、流程制度、人力資源、企業文化……

課程特色：
經驗傳播——前輩
特征：培訓中穿插很多培訓師工作的案例，課堂氛圍熱烈。
長短：學員學到很多方法；需要相似的環境與功底才能應用。
管理感悟——講師
特征：偏重于旁征博引地介紹。培訓師講解激揚，信息豐富多彩。
長短：學員當時受到很大的啟發；具體怎么辦，得課后自己設計解決。
技術傳授——培訓師
特征：盡量：客觀了解各課題本質，介紹管理規律與工具，培養學員使用能力。
長短：知識系統，信息量較大，有益于實際應用；偏理性。
 
授課風格：
內容——只傳播成功的經驗。課題、方法、工具-都是用過的、好用的；
結構——重視方法的應用性。講清原理-可信任，說清步驟-會使用；
設計——準確記住操作方法。主題單一，步驟清晰，多種方法強調；
授課——適應學員接受特點。方法不偏激，講解親和，鼓勵參與；
互動-——正向鼓勵參與課程。參與討論為主。不做無關聯游戲；
關系——正向理解學員問題。納入新的經驗。不與學員爭執。