【課程背景】
B2B企業的大客戶銷售團隊的業績，對企業的生存和發展來講至關重要，但是，大客戶銷售團隊，往往缺乏系統的管理和規范的流程，導致就是每個銷售的業績參差不齊，銷售能力看天賦和個人努力狀態，存在很多的不確定性和隨機性，為企業的長遠發展，帶來風險。那么針對銷售團隊管理者和每一個大客戶銷售經理，
? 該怎樣建立一整套大客戶銷售管理的體系，讓大家有一套統一的，完整的，行之有效的銷售項目管理的流程呢？
? 怎樣識別企業大客戶的各種需求，在溝通前充分準備，做到知彼知己，有的放矢，與客戶進行高效溝通呢？
? 怎樣在跟進項目的各個環節，提高銷售經理的專業性和說服力，做到一針見血擲地有聲，獲得客戶的高度信賴呢？
? 在客戶溝通談判過程中，怎樣化解各種尷尬場景，處理爭議，化解矛盾，順利推進合作開展呢？
這些問題就是我們企業商務合作部門最關心的課題，也是本課程的聚焦所在。
本課程突破了很多大客戶銷售課程只講特例、缺乏普遍規律，更缺少工具方法的瓶頸，還原真實案例。解決學員 “看不清、想不到、做不了”的三大難題，提供10-20個落地工具，通過導師帶著學員演練、現場解決問題。一看就懂，一聽就會，一練就熟，回去就用。方便學員在企業的大客戶銷售工作中，用于實踐，真正實現B2B銷售績效的快速提升。
【課程模型】
【課程收益】
? 掌握大客戶銷售管理的三個管理文件，建立銷售項目管理體系
? 掌握大客戶需求羅盤的四個象限十二種商務需求、深度了解并匹配雙方需求
? 掌握陌生電話六步法，初次溝通獲得客戶好感
? 掌握全腦說服力公式三個步驟，用案例打動客戶
? 掌握成功溝通五步法和高情商溝通四個關鍵詞，游刃有余處理客戶溝通和談判全場景
? 制定本企業的客戶成功服務模型的十一個要素，提高銷售經理的專業權威性
【課程特色】
? 聚焦高價值問題：以解決企業管理中真實的、重要的、普遍的、高價值的問題為出發點和目標
? 簡單落地：符合十歲法則：課程通俗易懂，工具簡單落地，十歲的小學生都聽得懂，做得到
? 獨家干貨：多年研究成果總結出課程模型、真實案例分析為樣板，深刻分析復雜人性、凡是問題都有簡單落地工具、支撐理論邏輯嚴謹，深入人性，打動人心
? 課堂形式：豐富多彩，互動頻次高，學員參與度高
? 培訓反饋：滿意率100%，其中非常滿意率95%
【課程對象】
董事長、總裁、總經理、各級總監等高級管理人員，大客戶總監、銷售經理、渠道負責人、采購總監、商務經理等中級管理人員
【課程時間】1-2天（6小時/天）
【課程大綱】
第一部分 大客戶銷售管理體系的建立
怎樣建立大客戶銷售管理的體系，建立統一完整的項目管理流程？
1、銷售漏斗七階段
? 目標篩選、建立聯系、持續跟進、挖掘需求、方案建議、合同簽訂、售后服務
2、銷售漏斗管理工具
? 銷售漏斗文件
? 客戶信息表
3、客戶日志的四個模塊
? 客戶信息、溝通記錄、商務需求、個人信息
4、客戶魚池文件表
? 企業信息、個人信息等
5、銷售業績模型三大模塊
? 品牌產品、業務運營、銷售能力
案例：藝龍旅行網、WEB
POWER公司
工具：客戶日志表、銷售漏斗、客戶信息表等
第二部分：知彼知己-掌握企業大客戶需求
怎樣識別企業大客戶的各種需求，在溝通前充分準備，做到知彼知己？
1、個人需求的四個方向三個層次
? 工作目標：個人利益、部門利益、公司利益
? 個人性格：自我中心、獨特原則、客觀理性
? 人際關系：冷漠自私、權利爭奪、合作共贏
? 工作態度：消極保守、稱職合作、開拓進取
2、 企業商務需求的四個方向三個層次
? 產品服務：細節、功能、價值
? 商務關系：輔助、合作、戰略
? 采購流程：獨裁、民主、授權
? 發展方向：保守、主流、領先
案例：聯想EDM項目、太平洋保險等
工具：大客戶需求羅盤
形式：提問互動、課堂練習
第三部分 大客戶銷售專業表達和說服力
怎樣在跟進項目的各個環節，提高銷售經理的專業性和說服力？
1、表達簡潔清晰的五個工具
? 結論先行、以上統下、歸類分組、邏輯遞進、MECE
2、全腦說服力公式三個步驟
? 爬行腦講利益：先聲奪人定主題
? 情緒腦講故事：一波三折給案例
? 理性腦講道理：有理有據消疑慮
3、客戶成功多元模型六個步驟
? 模糊思維、模型思維、多因素模型
? 銷售業績模型、BEDELL模型
案例：客戶拜訪案例、介紹筆記本電腦支架、干雞食用方法、EMV企業簡介等
工具：結構思考力、全腦說服力公式等
形式：課堂提問和練習
第四部分 客戶溝通和問題化解
怎樣在銷售漏斗各環節，提高客戶談判和溝通的效率和效果？
1、陌生電話六步法
? 建立鏈接、安排時間、價值呈現、解除疑慮、后續安排、表達感謝
2、成功溝通五步法
? 了解需求、打開心扉、價值交換、溫暖收尾、經常透氣
3、高情商溝通四個關鍵詞
? 是的、同時、做到、但是
案例：華為云、馬關談判、移動客服、《華爾街之狼》等
工具：陌生電話六步法、成功溝通五步法等
形式：視頻案例、課堂練習和提問
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