劉亞軍,劉亞軍講師,劉亞軍聯(lián)系方式,劉亞軍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    劉亞軍:結(jié)構(gòu)化閱己識人
    2018-11-20 2727
    對象
    人力資源從業(yè)者、企業(yè)管理人員
    目的
    提升學(xué)員從“結(jié)構(gòu)化”角度識人,強化學(xué)員從“結(jié)構(gòu)化”角度閱己。幫助企業(yè)HR從業(yè)人員及管理者系統(tǒng)化掌握人才測評的原理、技術(shù),更好地促進人才甄選、人才培養(yǎng)的效率與質(zhì)量。
    內(nèi)容

    第一部分  從心理學(xué)視角深刻理解“人”

    一、心理學(xué)關(guān)于“人”的基本假設(shè)

    1、“人”與“人”之間的不同

    2、倒U曲線

    3、心理學(xué)中關(guān)于“人”的幾個方面(智力、情緒、價值觀念等)

    4、人才評估實踐中關(guān)于“人”的幾個方面(智商、情商、逆商等)

    二、勝任力

    1、互動游戲:什么是行為

    2、什么是勝任力

    3、演示:舉例兩個典型勝任力,對勝任力進行行為指標分解

    4、練習:一個典型勝任力的行為指標分解

    5、討論:人力部門與業(yè)務(wù)部門在用人標準上的分歧

    第二部分 勝任力結(jié)構(gòu)分析(從哪些方面評價人)

    一、智商

    1、小測驗:“智力”測量

    2、智力的基本理論

    3、人才測評中,如何短時間內(nèi)評估他人的“智力”水平

    4、人員使用中,如何把握“智力”因素的影響

    二、風格

    1、小測驗:“我是A型人,還是B型人?”

    2、人格的“二分”、“四分”、“九分”類型學(xué)說

    3、小游戲:“看看他們是老虎、是孔雀、是鴿子,還是貓頭鷹?”

    4、九型人格理論

    5、人才測評中,如何短時間內(nèi)判斷他人的“行事風格”

    6、討論:團隊中,作為管理者如何平衡員工行事風格的不同

    三、情緒與情商

    1、情緒的情境性與復(fù)雜性

    2、情商及其包含的能力

    四、態(tài)度與逆商

    1、案例:聯(lián)想集團的“三心”

    2、不同職級下的動機反應(yīng)

    3、逆商及其包含的能力

    第三部分  人才評估的方法及應(yīng)用(怎樣評價人)

    一、人才評估是項技術(shù)活

    1、人才評估的基本原理

    2、人才評估的方法舉例

    3、示例:人才評估方法及所能考察勝任力矩陣表

    4、評價中心技術(shù)

    二、履歷分析技術(shù)

    1、示例:簡歷

    2、“從一個人的簡歷中能看到什么”-以校園招聘簡歷篩選為例

    3、簡歷分析小妙招

    4、通過審閱簡歷,如何識別高績效員工

    三、心理測驗

    1、人才測評實操中心理測驗使用的誤區(qū)

    2、標準化心理測驗的分類

    3、測測你自己:典型心理測驗樣例

    4、幾類典型心理測驗的應(yīng)用范圍

    5、實操練習:心理測驗的組合應(yīng)用設(shè)計

    四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

    1、視頻演示:什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

    2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的分類

    3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實施環(huán)境

    4、討論:從無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中能夠觀察到哪些勝任力

    5、幾大類題目類型的介紹

    6、練習:整個學(xué)員班,以分組為單位,設(shè)計一個題目(含指導(dǎo)語、題目內(nèi)容、評價規(guī)則、主持過程等)

    7、練習:行為指標分解、分維度評分、整合評分

    8、討論:如何避免被考生“忽悠”,練就考官的“火眼金星”

    五、結(jié)構(gòu)化面試

    1、什么是面試

    2、決定面試質(zhì)量好壞的因素有哪些?

    3、面試題目的設(shè)計:好問題?壞問題?

    4、幾種面試題目的類型

    5、練習:設(shè)計幾個面試題目

    6、面試主持與提問

    7、面試官的基本行為

    8、練習:提問與追問

    9、面試評分技巧

    10、面試官的“面經(jīng)”

    11、避免面試中的“七宗罪”

    12、切記評分原則,規(guī)范評分過程

    13、練習:評分尺度的把握

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