2006年，蔡老師在浙江理工大學給即將畢業的大學生講授《如何做好職業生涯規劃設計》，提出做好職業生涯規劃設計－主動改變命運的建議。課題座無虛席。職業生涯設計的意義

一）有利于明確人生未來的奮斗目標

二）有利于本人和組織更好地了解每個人的實力和專業技術，為組織人力資源建設提供指導。

三）有利于組織和本人制定出有針對性的培訓開發計劃，鼓勵自我控制自己前途和命運美國工程技術委員會近期的一項調查表明，在65歲以下的從業工程師中，從事管理工作的就占68%。在對工程技術人員進行職業目標的咨詢中，大約有80%的人表示在5年內成為一名主管人員或經理，他們為實現此種職業生涯的目標，往往大學學習了工程技術專業，工作幾年后又進入研究生院讀管理碩士，最后進入管理領域工作。