一【課程背景】  

所有企業都希望創新以創造出“一招先，吃啟遍天”的市場競爭優勢。這種“一招先，吃啟遍天”的市場競爭優勢，從哪里來？創新管理規范化。

   海爾的創新的能力是世人所景仰的，它每天平均申報兩件專利。它的這種能力，不是靠的高員工的堆積，而是靠的創新管理的有效實施。

   誰都希望自己企業具有創新競爭力，可好多企業尋求創新競爭力的路走偏了，有創新投入，沒有帶來應該有的創新產出。人人都有創新的能力，人人都能創新，要實現創新，關鍵是為每一個人創造一個不得不創新的外部環境。

課程大綱

二【課程特色】

● 互動性：本課程大量案例練習、團隊研討，輔之以講授、輔導，形式活潑、新穎；

● 實戰性：本課程不僅提供思維創新的各種方法，更加注重課程中和課后學員隊對工具和方法的展示，眾多方法拿來即可用，用之即有效；

● 啟發性：本課程的內容具有進一步延展性，對于各種不同場景. 不同環境下的創新都具有普遍的啟發性。

三【課程收益】  

● 通過培訓，學員掌握大量的解決問題的方法. 技術和工具；并通過課堂的講解、演練，在今后的工作也非常方便地學以致用；

● 系統性地提升學員的創新思維能力，掌握大量創新的方法和工具，并通過案例分析和情景演練，促進知識的內化，成為真正地企業解決問題的高手。

四【課程時間】  

1-2天，6小時/天

五【課程對象與方式】

 對象：企業各級管理人員、骨干員工、高潛員工、專業技術人員。

方式：案例練習、團隊研討、案例分析、情景演練

六【課程大綱】  

第一講：創新與創新思維

一、什么是創新

1. 創新的定義與范圍

1）熊彼特的創造性破壞理論

2）德魯克的創新觀

3）創新的含義

a創的含義：從無到有

b新的含義：從有到優

2. 創新與經驗：傳承與突破

1）創新：世上本沒有路

2）經驗的辯證思考：意義與危害

3. 創新的四大特點

1）原創性（獨一無二，或大或小）

2）流暢力（快速提升想法的數量和考慮問題的廣度）

3）細致性（運用更多的細節來升華一個創意）

4）靈活性（看到別人看不到的地方，善于發現不同事物間細微聯系）

二、五大創新思維與應用

1. 求異思維：靈感記錄本

2. 聯想思維：從共享單車到共享雨傘

3. 逆向思維：突破經驗，反其道而行之

1）逆向思維的八大方法

2）逆向思維的實踐

4. 發散思維：諸葛亮會

創新思維延伸：思維導圖

5. 平行思維：橫看成嶺側成峰

創新思維模式延伸：六頂思考帽

第二講：如何提升個體創新能力

一、創新人人都可以學的會嗎

1. 創新技法是可以學會的工具

2. 創新的三大技法

二、創新方法的基礎套路——奧斯本清單法

1. 奧斯本清單法的由來

2. 奧斯本清單法九大方法

案例：奔馳汽車、通用汽車的奧斯本清單

3. 奧斯本創新的改良版——和田十二法

1）和田十二法的由來和作用

2）檢核表法的提問要點

現場實戰演練

第三講 企業核心競爭力

核心競爭力的概念

分析你的核心競爭力

案例分析：這家企業缺什么

核心競爭力之一：人才

核心競爭力之二：技術

核心競爭力之三：市場

核心競爭力之四：管理（規模、品質、效率、成本、服務、信息）

核心競爭力之五：企業文化

第四講 企業如何構建自己的核心競爭力

市場標桿突破法

內部創新突破法