【課程內容與時間安排】 第一天 上午（3H） 內容邏輯：案例觀摩、內容邏輯、構思原則 圖文設計：版面設計要求 素材準備：素材收集 下午（3H） 圖文制作：圖文制作步驟、學員練習 H5制作：素材來
【課程時長】3天2晚（6小時/天，2小時/晚） 【課程特點】 價值巨大：課程內容一是老師十五年研究教學設計與課程開發的成果，原創微課教學設計五步法，簡潔易懂，能令零基礎學員2小時內寫出合格微課腳本
【課程時長】3天2晚（6小時/天，2小時/晚） 【課程特點】 價值巨大：課程內容一是老師十五年研究教學設計與課程開發的成果，原創微課教學設計五步法，簡潔易懂，能令零基礎學員2小時內寫出合格微課腳本
【課程時長】3天2晚（6小時/天，2小時/晚） 【課程特點】 價值巨大：課程內容一是老師十五年研究教學設計與課程開發的成果，原創微課教學設計五步法，簡潔易懂，能令零基礎學員2小時內寫出合格微課腳本；
【課程時長】2天1晚（6小時/天，2小時/晚） 【課程特點】 簡單高效：化繁為簡，只學核心，不學陪襯，沒要繁瑣的理論，只有簡單的方法；只學最需要的，只學最有用的，讓學習更高效，一次一小點，積少成多
【課程時長】2天1晚（6小時/天，2小時/晚） 【課程特點】 價值巨大：課程內容一是老師十五年研究教學設計與課程開發的成果，原創微課教學設計五步法，簡潔易懂，能令零基礎學員2小時內寫出合格微課腳本
【課程時長】3天2晚（6小時/天，2小時/晚） 【課程要求】 一組一課題，每組4-6人，請培訓前確定好開發的課題和參與開發人員； 各小組成員有3類人群組成（課題開發組長1名、內容專家2-3名、方
【課程時長】2天（6小時/天） 【課程要求】 最多5組，每組4-6人； 學員要具備一定的講課經歷； 【課程特點】 本課程采用通關游戲方式，完全模擬真實工作情景（從 職業形象關、心理素質關、語言表
【課程時長】2天（6小時/天） 【課程要求】 最多5組，每組4-6人； 學員要具備一定的講課經歷； 【課程特點】 本課程采用通關游戲方式，完全模擬真實工作情景（從 職業形象關、心理素質關、語言表
【課程時長】2天（6小時/天） 【課程要求】 一組一課題，每組3-5人，請培訓前確定好需要優化的課件或課程大綱； 學員自行攜帶筆記本電腦，安裝Office2010以上版本，必須帶鼠標和鼠標墊，使
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