尹義法,尹義法講師,尹義法聯(lián)系方式,尹義法培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理、成本管理、產(chǎn)品規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)力、TTT
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    尹義法:F3.《質(zhì)量管理體系構(gòu)建過(guò)程方法》版權(quán)課程大綱-2天
    2018-08-01 3509
    對(duì)象
    公司高管,運(yùn)營(yíng)管理人員,質(zhì)量管理人員,業(yè)務(wù)管理人員
    目的
    1. 理解與掌握過(guò)程與過(guò)程方法,建立過(guò)程方法管理思維; 2. 學(xué)習(xí)并掌握過(guò)程方法工具(SIPOC、章魚圖、烏龜圖、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估法); 3. 掌握企業(yè)構(gòu)建質(zhì)量管理體系的流程,并用工具方法構(gòu)建QMS; 4. 掌握流程圖繪制規(guī)范與程序文件編寫的要求。
    內(nèi)容



    《質(zhì)量管理體系構(gòu)建過(guò)程方法》版權(quán)課程大綱

    課時(shí):2天X 6.5小時(shí)/天

    尹義法 老師


    一、培訓(xùn)收益

    1.? 理解與掌握過(guò)程與過(guò)程方法,建立過(guò)程方法管理思維;

    2.? 學(xué)習(xí)并掌握過(guò)程方法工具(SIPOC、章魚圖、烏龜圖、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估法);

    3.? 掌握企業(yè)構(gòu)建質(zhì)量管理體系的流程,并用工具方法構(gòu)建QMS;

    4.? 掌握流程圖繪制規(guī)范與程序文件編寫的要求。


    二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

    學(xué)習(xí)過(guò)程方法的基本概念與內(nèi)容,了解推進(jìn)過(guò)程方法對(duì)企業(yè)管理的意義;

    學(xué)習(xí)與掌握過(guò)程方法的分類原則及過(guò)程識(shí)別與分析的方法;

    學(xué)習(xí)與掌握企業(yè)構(gòu)建過(guò)程方法的具體步驟(十步流程)及實(shí)施工具與方法;

    學(xué)習(xí)行業(yè)最佳實(shí)踐的流程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),掌握流程設(shè)計(jì)規(guī)范;

    學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系文件的編寫要點(diǎn),具備編寫高效實(shí)用質(zhì)量管理文件的能力。


    三、課程特色

    專業(yè)性:授課老師有近15年中國(guó)主流汽車整車企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有多年主機(jī)廠及供應(yīng)鏈企業(yè)質(zhì)量管理體系構(gòu)建咨詢項(xiàng)目經(jīng)歷;

    針對(duì)性:課程以汽車行業(yè)為背景,講授汽車行業(yè)案例,結(jié)合ISO9000與IATF16949標(biāo)準(zhǔn)的要求,能夠讓學(xué)員充分理解與接受;

    實(shí)用性:課程設(shè)備多個(gè)實(shí)操性的練習(xí),并進(jìn)行分組討論,競(jìng)賽模式,將課堂實(shí)操練習(xí)與知識(shí)點(diǎn)高度結(jié)合,提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)的同時(shí)增加知識(shí)掌握程度。


    四、課程結(jié)構(gòu)與大綱

    0、課程導(dǎo)入

    1、過(guò)程與過(guò)程方法概述

    什么是管理體系

    流程體系構(gòu)建的方向

    職能模式與過(guò)程方法的區(qū)別

    為什么要用過(guò)程方法

    運(yùn)用過(guò)程方法的價(jià)值

    什么是過(guò)程

    什么是過(guò)程方法

    過(guò)程要素解讀

    游戲練習(xí):理解過(guò)程要素

    流程活動(dòng)定義

    基于過(guò)程方法的質(zhì)量管理體系

    質(zhì)量管理體系落地的步驟

    過(guò)程層與文件層級(jí)設(shè)計(jì)


    2、過(guò)程分析工具與方法

    過(guò)程識(shí)別原理與方法

    業(yè)務(wù)識(shí)別的工具與方法

    過(guò)程確定六大原則

    過(guò)程類別與定義

    COP的識(shí)別方法

    案例分析:汽車XX業(yè)務(wù)過(guò)程識(shí)別案例

    實(shí)操練習(xí)2:XX

    過(guò)程輸入輸出

    過(guò)程輸入輸出邏輯

    案例分析:汽車XX業(yè)務(wù)過(guò)程輸入輸出分析

    實(shí)操練習(xí)3:XX

    支持過(guò)程定義

    支持過(guò)程識(shí)別原理

    支持過(guò)程識(shí)別方法

    過(guò)程分析方法

    案例分析:過(guò)程識(shí)別與分析案例

    實(shí)操練習(xí)4:XX

    管理過(guò)程定義

    管理過(guò)程識(shí)別方法

    業(yè)務(wù)過(guò)程識(shí)別案例


    3、質(zhì)量管理體系構(gòu)建流程

    確定過(guò)程

    輸入輸出

    順序關(guān)系

    準(zhǔn)則方法

    準(zhǔn)則方法的內(nèi)容

    過(guò)程目標(biāo)設(shè)定

    監(jiān)視與測(cè)量

    指標(biāo)設(shè)置案例

    指標(biāo)設(shè)定的原則

    指標(biāo)屬性分類

    練習(xí)6:指標(biāo)類型判定

    資源

    職責(zé)權(quán)限

    風(fēng)險(xiǎn)機(jī)遇

    運(yùn)行

    評(píng)價(jià)

    改進(jìn)

    (注:本階段為課程的核心內(nèi)容,每個(gè)標(biāo)題下有子目錄,均大綱省略)


    4、流程設(shè)計(jì)與文件編寫

    流程概念

    流程術(shù)語(yǔ)

    流程特性

    流程策劃

    流程活動(dòng)識(shí)別方法

    流程圖設(shè)計(jì)模板

    流程符號(hào)規(guī)范

    練習(xí)7:XX

    文件編寫規(guī)范

    (注:文件編寫培訓(xùn)一般不在本次培訓(xùn)中講解,在咨詢項(xiàng)目中在流程圖設(shè)計(jì)完后再作培訓(xùn))

    五、課程答疑與項(xiàng)目輔


    (本門課程現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)剪影)


    全部評(píng)論 (0)

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