戰略型培訓體系（講師+課程）

VUCA時代，唯一不變的是“變化”。

企業生存環境在變，企業發展戰略要變，人才結構在變，工作方式在變，主流思維在變……企業在如此復雜多變的環境中，如何保持強大的核心競爭力？如何擁有實時應戰的強大團隊和人才？如何做好核心知識經驗的傳承和迭代？如何有效地促進企業文化落地？

查爾斯?達爾文曾言：“最終存活下來的，不是最強壯的物種，也不是最有智慧的物種，而是那些對環境變化做出最快反應的物種”。我們必須在企業內部構建強大的能量場，進而將能量轉化為行業領先的學習力，快速洞察變化、適應變化，才能使組織保有競爭優勢，活下去并發展壯大。

每一家有著基業長青夢想的企業，都應該銘記主席的話：“發展是第一要務，人才是第一資源，創新是第一動力。”

打造一支訓練有素的內部培訓師團隊，建立內部核心知識經驗萃取、傳承的體系，是有效應對快速變化的高效機制之一。

【組織發展必修課】

推動戰略落地、增強團隊凝聚、加快人才培養、組織智慧沉淀、經驗傳承、知識管理、文化滲透都需要通過內部培訓師團隊進行系統的經驗萃取、課程研發搭建上接戰略、下接績效的培訓體系。

【個人發展必修課】

假設每個人都愿意追求更好的職業發展。無論是走管理線的發展通道，還是走專業技術線的發展通道，要想提升影響力、建立強大的個人職業IP，都離不開培訓的能力。越往高走，培訓技能就越重要。培訓師技能是VUCA時代每一位職場精英的必修課。

【我們的三階大綱】

第一階段：企業調研/講師選拔

1、了解內訓師團隊的現狀、課程體系現狀；

2、學習企業使命、愿景、目標、價值觀內容；

3、研究企業戰略規劃、戰略目標及組織結構；          

4、內訓師團隊發展和任務導向訴求調研；

5、講師申請報名，內部測評與選拔；

第二階段：講師與課程

1、        

聚焦優質課題；

企業戰略理解；鎖定高價值區域；精選關鍵課題；調整課程顆粒度；

成果產出：關鍵任務表、核心課題池、課程定位表

2、        

萃取崗位經驗；

界定問題場景；挖掘核心素材；萃取經驗智慧；設計課程配套；

成果產出：課題案例素材表、核心經驗萃取表

3、        

設計精品課程；

包裝課題名稱；明確教學目標；搭建課程結構；加工教學內容；設計教學活動；開發教學材料；

成果產出：PPT講義、教師手冊、學員手冊、工具包

4、        

打造生動課堂；

上得臺；開得口；調得動；控得住；

成果產出：講師的專業外形素質過關

5、        

推動落地轉化；

有任務、有計劃、有承諾、有反饋、有支持、有激勵、有分享；

成果產出：行動計劃與承諾

第三階段：回訪跟進輔導

實時在線輔導+上門集中輔導+相關知識拓展

【我們的承諾】

1、        

上接企業戰略、下接績效成長；

2、        

各個訓練階段人人都出成果；

3、        

個個都實訓，人人可成師；

4、        

隱性知識顯性化，零散經驗系統化；

【我們不一樣】

三易：易學、易教、易用

三有：有效、有料、有趣

三句話：以學員為中心，以目標為導向，以體驗為載體

【我們這樣操練】

1、        

多種方式：老師講授+學員練習+案例研討+方法工具

2、        

訓戰結合：體驗式訓練+模擬式考試+點對點輔導

3、        

結業匯報：結業試講+評估認證

【我們的導師】

谷任明（輔導企業超百家）

專注于現代企業中堅力量賦能實戰派導師

全球職業規劃師（GCDF）

“中華英才網”特聘職業規劃專家

“高效自驅-主人翁心智”培訓創始人

“MTP中層卓越管理技能”訓練專家

“高績效直線經理賦能訓練營”創始人

“戰略型培訓體系搭建”導師

著有《主人翁精神放光芒》等書

【我們的服務】

全力以赴交付服務內容

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