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    場景化課程/通用管理
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    王靜:場景化課程:《管理溝通攻略》
    2019-09-11 2936
    對象
    企業中層管理人員
    目的
    全場景化《管理溝通攻略》課程,緊貼當下時代特征,針對企業管理中的痛點難點,運用第三代培訓技術設計,將企業管理中出現的共性問題萃取成場景案例,培訓過程中,將學員置身于設定好的部門管理的情景中;以模擬訓練的方式激發學員的學習興趣和投入感;以講師拆解提供知識點;并將所學方法學員套入學員的實際問題解決,讓學習達到結合實際、真實可信、愉悅投入、方法落地的最佳效果。
    內容

    【課程名稱】全場景化《管理溝通攻略》

    【課程背景】

    這是個“打劫”的時代!互聯網技術為打劫提供了技術上的實現手段,資本為打劫提供了“燒錢”海盜精神成為強悍的、致勝的商業風格。

    各行各業都面臨揭竿而起的打劫者、顛覆者,商業亂世,一切都在快速變化,相對穩定的戰略和組織,根本無法及時做出反應,只有人,才可能根據前線的炮聲和戰火,即時判斷、快速反應。因此,對公司的管理也提出了更多的要求;

    變化的世界不變的真理:我們提出“一切要回到人才、服務于人才”的理念,認為企業發展的速度與高度,將由企業人才的厚度與廣度決定。作為公司的管理者不但需要持續提升自身管理素養,更要掌握精湛的對上、對下、橫向溝通力,方能將團隊價值發揮最大化。

    全場景化《管理溝通攻略》課程,緊貼當下時代特征,針對企業管理中的痛點難點,運用第三代培訓技術設計,將企業管理中出現的共性問題萃取成場景案例,培訓過程中,將學員置身于設定好的部門管理的情景中;以模擬訓練的方式激發學員的學習興趣和投入感;以講師拆解提供知識點;并將所學方法學員套入學員的實際問題解決,讓學習達到結合實際、真實可信、愉悅投入、方法落地的最佳效果。

    【課程對象】企業中層管理人員

    【課程時長】1天,6小時/天


    【講師分享大綱】

    第一單元:管理,從思維到行為的轉變1.       什么是管理?管理的本質要解決那些問題?

    2.      管理的三次升級指的是什么?(引發思考:從專業到管理所處的位置)

    1)      科學管理—理事

    2)     關注于人—管人

    3)     組織行為—環境

    3.      場景化案例演練1:李雷的升遷之喜

    背景介紹:李雷,作為公司中一位資深業務主管,在公司工作3年有余,工作勤懇,為人熱心,正逢公司內部架構調整,成立一新部門,公司領導層決定予以升遷并由李雷主理新部門。

    4.      案例演練:李雷的升遷之路存在哪些挑戰?(全局分析)

    5.      案例演練:李雷升遷后需要做的8件事(按緊急重要進行排序)

    6.      謀事、謀人、謀局-建立管理者思維


    第二單元:管理溝通攻略:對上溝通

    1.       對上溝通容易出現的三大誤區

    2.      對上溝通思維轉變三部曲

    1)      從員工思維到管理者思維

    2)     從單一執行責任到管理責任

    3)     從個體價值到團隊價值

    3.      案例演練:承接來自領導的工作任務(對上管理)

    4.      管理上級的RMCS模型

    1)      R-關注結果

    2)     M關注關系

    3)     C關注能力

    4)     S關注系統


    第三單元:管理溝通攻略:對下溝通

    1.     對下溝通的誤區

    2.    案例演練:來自于資深員工的工作推脫

    3.    權力的定義:職位權力、交換權力、影響權力

    4.    實戰討論:使用三項權力的分析

    5.    管理下屬的RMCS模型

    6.    思考:管理者怎樣才能被提拔?

    1)      領導者提拔你,不是為你而是為他自己解決問題

    2)     必須有業績落地和價值產出

    3)     團隊的整體士氣高漲

    4)     你不在江山依舊在

    7.     警惕思維的慣性,不管對上、對下管理都需要用管理者思維


    第四單元:管理溝通攻略:橫向溝通(跨部門)1.  來自橫向管理中障礙

    1)      你部門認為的重點,卻不是其他部門認可的重點

    2)     你部門認為的目標,卻不是其他部門眼中的目標

    3)     你手中沒有可讓關聯部門必須全力配合你的全力

    2.  在跨部門協作中,“應該“和道理失去了作用,

    3.  只有以目的導向地看清事實;

    4.  當你無法命令他人時,只能靠激發他人的積極性來合作;

    5.  你需要以幫助他人的行動來獲得他人對你的支持。

    6.  案例演練:大客戶訂單丟失誰之過?(上)

    1)  問題1:分析影響大客戶訂單丟失的三個重要部門

    2)  問題2:找出導致大客戶訂單丟失的最重要的5個原因

    7.  做了什么或負了什么責任不一定等于對他人的價值。

    8.  對他人的貢獻就是他人從你的行動中獲得的需求滿足和價值鏈接。

    9.  完成工作和貢獻價值的區別

    10.價值貢獻的定義:貢獻=價值*能力

    11.案例演練:大客戶訂單丟失誰之過?(下)

    問題1:銷售部對儲運部的價值貢獻

    問題2:儲運部對銷售部的價值貢獻

    12.如何做好橫向管理:橫向管理3C原理

    13.實戰討論:

    1)      描述你的部門價值

    2)     繪制你的部門實現價值的能力曲線


    第五單元:管理溝通攻略:橫向溝通合作策略

    1.     案例演練:復盤大客戶訂單丟失始末

    1)      問題1:如果重來一次我們該如何應對?

    2.    如何制定確保成功的合作策略

    1)      以目的為導向

    2)     以目標精準為設定

    3)     清晰分析和定位關鍵的協作節點

    4)     找準關鍵節點上關鍵人物的關注點

    5)     制定準確的協作策略

    3. 準確地分類跨部門協作中的人際溝通障礙:

    1)      聆聽障礙導致的互不理解

    2)     利益沖突導致的互不相容

    3)     立場不同導致的互不融合

    4)     性格障礙導致的互不喜歡


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