番茄工作法是最為簡(jiǎn)單易行的時(shí)間管理方法，是由弗朗西斯科·西里洛于1992年創(chuàng)立。該工作法的原理是先選擇一個(gè)待完成的任務(wù)，將番茄時(shí)間設(shè)為X分鐘，該時(shí)間全部放在對(duì)某件事情的專(zhuān)注上，中途不允許做任何與該任務(wù)無(wú)關(guān)的事，直到番茄時(shí)鐘響起。這種管理方法屬于有效的專(zhuān)注力訓(xùn)練，用于講師口部操訓(xùn)練監(jiān)控也是極好的。

流暢的表達(dá)和清晰的發(fā)音是基本功，作為講師，天賦固然重要，但后天的訓(xùn)練能有效地為自己加分，刻意練習(xí)就像是一位幸運(yùn)女神，總會(huì)有不期而遇的一天。怎么樣進(jìn)行有效的發(fā)音訓(xùn)練呢？口部操是不二工具。

人體最主要的發(fā)聲控制器官是口腔，它是發(fā)音的成音部位，口腔以及口腔內(nèi)各器官的變化，是我們發(fā)出語(yǔ)音的物理基礎(chǔ)。客觀地說(shuō)，口部操訓(xùn)練就是為鍛煉口腔以及各器官，主要是顴肌，舌，唇匝肌的力量以及控制力，以便更好的滿(mǎn)足藝術(shù)發(fā)聲的力度和控制力需求。具體訓(xùn)練方法總結(jié)如下，建議講師們每周利用一個(gè)番茄時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，假以時(shí)日定能有所成效。

一、口部開(kāi)合

張嘴時(shí)像打哈欠，閉嘴時(shí)如啃蘋(píng)果，要領(lǐng)是開(kāi)口的動(dòng)作要柔和，不要像平時(shí)真的打哈欠一樣，兩嘴角盡量向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌自然放平。經(jīng)常做這個(gè)練習(xí)，可以克服口腔開(kāi)度的問(wèn)題，讓嘴部發(fā)音更有力量。

二、咀嚼練習(xí)

開(kāi)口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進(jìn)行，舌自然平放，可鍛煉臉部?jī)深a肌肉力量。

三、嘟唇、咧唇提顴肌

嘟唇：雙唇微閉，嘴唇向前聚攏。

咧唇提顴?。簝纱介g有一定的間隙，用力向上提顴肌部肌肉，發(fā)音時(shí)，顴肌提起，似興奮地要唱的感覺(jué)，又似笑的感覺(jué)。但這個(gè)笑，不是咧嘴笑，咧嘴笑的口腔狀態(tài)使嘴角緊，口腔扁，聲音發(fā)嗲，顯得小氣。提顴肌，此時(shí)口腔前上部有展寬感，鼻孔亦隨之有些張大，唇齒相依，呈微笑狀。

四、雙唇運(yùn)動(dòng)

雙唇微閉，嘴唇用力向前聚攏，做向左右運(yùn)動(dòng)，可增強(qiáng)唇部力量和靈活度。

五、雙唇打響

雙唇緊閉，保持抿緊狀態(tài)，然后發(fā)出ba的聲音，可提升唇部力量。

六、頂舌運(yùn)動(dòng)

雙唇微閉，舌尖用力頂左右腮，是腮部鼓起，以此來(lái)鍛煉舌尖力量。

七、饒舌運(yùn)動(dòng)

雙唇閉合，將舌頭置于牙齒與唇部之間，讓舌頭順時(shí)針、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，做用舌頭清潔牙齒的動(dòng)作，用以提升舌頭靈活度。

八、伸舌運(yùn)動(dòng)

把口開(kāi)大，提顴，要感覺(jué)鼻孔略微張開(kāi)一些，然后努力地把舌頭往外伸，舌尖越尖越好，伸完了以后，再往回縮，縮到最大的程度，這樣反復(fù)來(lái)做，可使提高舌頭靈敏度。

九、刮舌運(yùn)動(dòng)

舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門(mén)齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺(jué)舌面向頭頂上部"百會(huì)"穴的位置立起來(lái)。這一練習(xí)對(duì)于打開(kāi)后聲腔和糾正。對(duì)提升"尖音"、增加舌面隆起的力量很有效，可改善j和q的發(fā)音。

十、搗舌運(yùn)動(dòng)

就是把一個(gè)像棗核一樣的物體，豎放在舌面上，比如說(shuō)，一個(gè)橄欖核，一個(gè)棗核，或者一小塊糖，兩頭正對(duì)著前舌，這是豎放，用舌面挺起的動(dòng)作使它翻轉(zhuǎn)起來(lái)，這樣反復(fù)進(jìn)行。也可以嘴巴里嘗試含一塊物品，使舌頭得到全方位的鍛煉。

十一、彈舌運(yùn)動(dòng)

口微張開(kāi)，舌頭處在與上齒齦接觸的狀態(tài)，用持續(xù)穩(wěn)勁的氣息推動(dòng)舌尖快速?gòu)梽?dòng)，突然打開(kāi)爆發(fā)出te音，這里應(yīng)該注意，舌的中重線，前后的中重線要用力，爆發(fā)出te音，越有力越好，常練習(xí)，可提升聲音模擬力等。

十二、頂舌運(yùn)動(dòng)

閉唇，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)，這樣反復(fù)進(jìn)行，可提升舌頭的張力。

十三、轉(zhuǎn)舌運(yùn)動(dòng)

閉唇，把舌尖伸到口腔前庭，也就是把舌尖伸到齒唇的中間，先向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，然后再按逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，可有效提升舌頭靈敏度。

十四、立舌運(yùn)動(dòng)

將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門(mén)齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的練習(xí)。這一練習(xí)對(duì)于改進(jìn)邊音L的發(fā)音有益。

口部操練習(xí)非常簡(jiǎn)單，定期訓(xùn)練，以番茄時(shí)間為訓(xùn)練節(jié)點(diǎn)，每次設(shè)定參考值為15分鐘，將有利于口腔內(nèi)產(chǎn)生共鳴、有利于形成字正腔圓的發(fā)音、有利于提升口腔的發(fā)音狀態(tài)等。谷歌有一句話(huà):一切以用戶(hù)為中心，其他一切紛至沓來(lái)。同樣的道理，對(duì)于講師而言，以學(xué)員為中心，一切也會(huì)紛至沓來(lái)。