近日，《相聲有新人》節(jié)目中“公式相聲PK傳統(tǒng)相聲”事件上了新聞熱搜，事件源于一對(duì)上海交大博士夫妻以公式相聲參賽未獲晉級(jí)，現(xiàn)場(chǎng)怒懟評(píng)委席導(dǎo)師郭德綱，甚至放出豪言“咱們走著瞧，今天是您不讓我們過(guò)，明天坐在那個(gè)位子上的，也許就是我們。”

新聞曝光后，公式相聲與傳統(tǒng)相聲的較量引發(fā)群眾熱議。郭德綱接受媒體采訪時(shí)回應(yīng)道：“相聲這行沒(méi)有一夜成名。我七歲學(xué)評(píng)書(shū)，九歲學(xué)相聲。如果說(shuō)今天在這個(gè)舞臺(tái)上，我站在那比賽，你站在那也比賽，我如果讓你過(guò)了的話，我對(duì)不起我。七歲開(kāi)始學(xué)，學(xué)到四十多歲都沒(méi)成功，憑什么你從一個(gè)記者，突然間來(lái)你就成功了，就因?yàn)槟阋痪洹異?ài)相聲’嗎？咱講理吧”，并說(shuō)表示文化程度再高對(duì)相聲來(lái)說(shuō)也就是錦上添花，說(shuō)相聲還是要有天賦。

從某種程度上說(shuō)，“公式相聲”只是掛了一個(gè)相聲的名字，其內(nèi)核應(yīng)該歸屬脫口秀，不過(guò)它比常見(jiàn)的脫口秀演出多了一個(gè)類(lèi)似捧哏的演員。傳統(tǒng)相聲講究說(shuō)、學(xué)、逗、唱，不是背“公式”。公式相聲表演更像是時(shí)下流行的脫口秀，能讓觀眾捧腹大笑，是一種全新的相聲體驗(yàn)，它遵循一定套路和流程，但用它來(lái)顛覆或取締多年沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)相聲，實(shí)為不妥。

近日，500強(qiáng)企業(yè)邀約工作室講師洽談明年TTT培訓(xùn)項(xiàng)目合作事宜，該企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)是天津人，這位來(lái)自相聲故鄉(xiāng)的圈內(nèi)朋友與我一拍即合，半小時(shí)即敲定合作協(xié)議。席間，我以公式相聲PK傳統(tǒng)相聲作類(lèi)比，分享了TTT培訓(xùn)師塑造的觀點(diǎn)，專(zhuān)職培訓(xùn)師的成長(zhǎng)跟相聲演員的發(fā)展有異曲同工之妙：

首先，培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)掌握基本功四板斧

傳統(tǒng)相聲在中國(guó)有上百年歷史，是中國(guó)藝術(shù)的瑰寶，它要求演員應(yīng)當(dāng)扎實(shí)研習(xí)說(shuō)、學(xué)、逗、唱的四大基礎(chǔ)本領(lǐng)，相聲演員常常需要多年聚沙成塔的積累才能聞名遐邇。

師范院校初出茅廬的大學(xué)生常常自帶書(shū)生氣，且不說(shuō)授課技巧，在講臺(tái)上的氣場(chǎng)十有八九非常弱。若職業(yè)培訓(xùn)師不思進(jìn)取，也勢(shì)必如逆水行舟，35歲以后升值空間受限。其實(shí)，職業(yè)培訓(xùn)師與相聲演員一樣，同樣需要時(shí)間積淀。相聲講得好便成了藝術(shù)家，講師講得好變成了演說(shuō)家。

說(shuō)起最知名的演說(shuō)家，您會(huì)條件反射想起誰(shuí)？

昨天，馬云宣布2019年9月10日教師節(jié)將在阿里巴巴退休，回歸教師講臺(tái)。不得不承認(rèn)，馬爸爸是一位技藝高超的培訓(xùn)師，他的每一次演說(shuō)授課都能讓人信服帶來(lái)智慧光芒，而這也正是天賦與多年積淀的成果。

不是每一個(gè)人都可以成為馬云，因?yàn)轳R云只有一個(gè)，但我們都可以通過(guò)TTT培訓(xùn)，成就更加優(yōu)秀的自己。TTT開(kāi)門(mén)第一課是基本功四板斧，不斷練習(xí)，磨礪斧刃，我們也能像馬爸爸一樣游刃有余。

基本功四板斧為：

1. 聲音藝術(shù)

2. 控場(chǎng)技巧

3. 課程設(shè)計(jì)

4. 肢體語(yǔ)言運(yùn)用

很多學(xué)院派講師不注重控場(chǎng)技巧和課程設(shè)計(jì)，課堂上照本宣科，課堂下的感染力和影響力被大打折扣便不足為奇。聲音藝術(shù)能增強(qiáng)學(xué)員體驗(yàn)感，它更受聽(tīng)覺(jué)型學(xué)員關(guān)注。肢體語(yǔ)言能讓演講更具有煽動(dòng)性和感染力，它更受視覺(jué)型學(xué)員歡迎。總體而言，在不同培訓(xùn)場(chǎng)合下，這四板斧的配比不盡相同，多踐行便能爐火純青，且在不同場(chǎng)景下游刃有余地發(fā)揮。

其次，培訓(xùn)需要多一些創(chuàng)意逆襲

在掌握基本功的前提條件下，相聲演員可以開(kāi)始在作品中植入“公式相聲”的套路，融入脫口秀吸睛素材，培訓(xùn)師也可以在基本功穩(wěn)固的基礎(chǔ)上增加一些創(chuàng)意思路，比如：

1. 教練風(fēng)暴式體驗(yàn)

2. 創(chuàng)新案例導(dǎo)入

3. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)展示

4. 分組PK對(duì)決

5. 燒腦游戲教學(xué)

6. ......

這個(gè)偏好顛覆的時(shí)代，越來(lái)越多的消費(fèi)者愿意為創(chuàng)新埋單，Z時(shí)代的新新人類(lèi)更看重創(chuàng)意，職業(yè)培訓(xùn)師口吐蓮花、出口成章固然好，如能跟流行文化、時(shí)政新聞等相結(jié)合，它的存在并非是喧賓奪主，而是為了錦上添花。

再次，不僅要講得好還要講得活

對(duì)于相聲演員而言，傳統(tǒng)相聲和公式相聲并不是非此即彼，完全對(duì)立，而應(yīng)當(dāng)相互交融，各取所長(zhǎng)。如果說(shuō)市面上知名的口才訓(xùn)練，講究的傳統(tǒng)相聲般的基本功，要求培訓(xùn)師課程要“講得好”，那么針對(duì)專(zhuān)職講師的TTT或PTT訓(xùn)練，對(duì)培訓(xùn)師的要求則是課程要“講得活”，大道理人人懂，如何講到學(xué)員的心里去，通過(guò)思維方式改變，進(jìn)而影響行為，才是做培訓(xùn)的最終目的。

畢竟，職業(yè)培訓(xùn)師做得是“法布施”的工作，傳授學(xué)員以能力、技巧、素養(yǎng)，而口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更多的偏向“財(cái)布施”，學(xué)習(xí)目的功利一些。

傳統(tǒng)相聲的“說(shuō)、學(xué)、逗、唱”，要真正講得好，還必須在內(nèi)容上花功夫，用舊瓶裝新酒，相互交融，才能給人既有功底又接地氣的既視感。這就要求培訓(xùn)師把化腐朽為神奇的實(shí)戰(zhàn)技巧get起來(lái)：

1. 把平凡化為不凡的品牌包裝

2. 把枯燥化為有趣的辭藻修飾

3. 把復(fù)雜化為簡(jiǎn)單的修辭運(yùn)用

4. 激發(fā)笑點(diǎn)和淚點(diǎn)的案例分享

5. ......

還有一點(diǎn)，別忘了，做到“兩多一精”

什么是“兩多一精”？

多講課！多分享！精準(zhǔn)控時(shí)！

“公式相聲”的程序化過(guò)于死板，一切按照流程走，觀眾一回生、二回熟后就沒(méi)有新鮮感了，講師在授課前先擬好思路是對(duì)的，但真正的高手一定是能行云流水般處理現(xiàn)場(chǎng)各種突發(fā)事件，并且根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景及學(xué)員狀態(tài)，做出課程調(diào)整。比如，原計(jì)劃是循序漸進(jìn)地講技巧，課程中發(fā)現(xiàn)大家對(duì)當(dāng)中的某個(gè)流程更感興趣，若講師能信手拈來(lái)，培訓(xùn)效果定然不可同日而語(yǔ)。

流程不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，有套路固然好，但有時(shí)候，墨守成規(guī)反而成為培訓(xùn)的BUG。怎么樣才能讓自己不陷入套路呢？

第一、多講課！多分享！

顧名思義，講師，一定是講出來(lái)的。通過(guò)刻意練習(xí)基礎(chǔ)上的一萬(wàn)小時(shí)訓(xùn)練，在日常工作和生活中見(jiàn)縫插針地訓(xùn)練，能在團(tuán)隊(duì)或講臺(tái)上樹(shù)立個(gè)人威信，還能歷練個(gè)人能力。

第二、精準(zhǔn)控時(shí)！

據(jù)說(shuō)，《延禧攻略》收視破百億，《如懿傳》的口碑蒸蒸日上，觀眾追劇都是開(kāi)啟2.0播放速度，既要速度也要效率。我們所處的培訓(xùn)圈現(xiàn)狀多是：傳統(tǒng)培訓(xùn)師還停留在拖堂、多講、慢講階段，他們多半誤以為，這是在給學(xué)員提供附加值服務(wù)。這個(gè)道理在過(guò)去閉塞的環(huán)境下是行得通的，十幾年過(guò)去了，連追劇都要用2倍速度播放的年代，有些out掉的習(xí)慣應(yīng)該被果斷拋棄。

優(yōu)秀的培訓(xùn)師總是能準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)講、準(zhǔn)點(diǎn)結(jié)束、抓住重點(diǎn)、有的放矢，因?yàn)闀r(shí)間面前人人平等，更何況，系列調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，Z時(shí)代學(xué)員的內(nèi)心真真是不喜歡拖沓、累贅、催眠、掉書(shū)袋的講師。想要釣到魚(yú)，需要知道魚(yú)的想法，想要讓學(xué)員認(rèn)同，也必須跟學(xué)員統(tǒng)一思想戰(zhàn)線，您說(shuō)對(duì)嗎？

《相聲有新人》中“公式相聲”的參賽者被淘汰是意料之中，“傳統(tǒng)相聲”演員若火候欠缺或創(chuàng)意缺乏，也很難獲得導(dǎo)師青睞。郭德綱說(shuō)做相聲的沒(méi)有一夜成名，做培訓(xùn)師的又何嘗不是如此？

教師節(jié)已至，祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)，并與您共勉：持之以恒，自有桃李不言、下自成蹊。