抽樣檢驗(yàn)及品質(zhì)保證培訓(xùn)

【課程簡(jiǎn)介】

本課程重點(diǎn)面向各企業(yè)的中高層質(zhì)量管理及生產(chǎn)和檢驗(yàn)人員，由具有長(zhǎng)期實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和深厚理論造詣的專家主講，結(jié)合實(shí)際案例系統(tǒng)闡述抽樣檢驗(yàn)的基本理論和方法，并由淺入深地講解GB/T2828，MIL-STD-1916，零缺陷c=0抽樣方案。本課程的特點(diǎn)是全程結(jié)合數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的專業(yè)軟件MINITAB進(jìn)行講解，使學(xué)員能夠利用現(xiàn)代化的工具進(jìn)行分析和解決問(wèn)題，避免了繁瑣復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程，從而極大地提高工作效率。

【培訓(xùn)模式】

注重實(shí)用，實(shí)戰(zhàn)！理論講解-；實(shí)用案例分析；分組現(xiàn)場(chǎng)演練；專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。

【課程內(nèi)容】

第一講：概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)

【本講內(nèi)容】

1、隨機(jī)試驗(yàn)和隨機(jī)事件

2、事件間的關(guān)系與運(yùn)算

3、離散型隨機(jī)變量的分布律

4、連續(xù)型隨機(jī)變量的分布

5、隨機(jī)變量的均值

6、隨機(jī)變量的方差與標(biāo)準(zhǔn)差

7、方差的特性

8、隨機(jī)變量的偏度與峰度

9、隨機(jī)變量的累積分布函數(shù)

10、常見(jiàn)的連續(xù)型數(shù)據(jù)的分布：正態(tài)分布、對(duì)數(shù)正態(tài)分布

11、常見(jiàn)的離散型數(shù)據(jù)分布：0-1分布、二項(xiàng)分布、泊松分布、幾何分布、超幾何分布

12、中心極限定理

13、參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)

14、參數(shù)的區(qū)間估計(jì)

15、案例練習(xí)

第二講：  計(jì)數(shù)型抽樣檢驗(yàn)

【本講內(nèi)容】

1、抽樣檢驗(yàn)的基本概念

     抽樣方案

     接收概率

     OC曲線

     生產(chǎn)方和使用方風(fēng)險(xiǎn)

     平均檢驗(yàn)總數(shù)ATI

     平均檢出質(zhì)量AOQ

2、計(jì)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)型抽樣檢驗(yàn)

     抽樣表的構(gòu)成

     GB/T13262的使用程序

3、計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)

     應(yīng)用范圍和特點(diǎn)

     GB/T2828.1的使用程序

4、孤立批計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)

     應(yīng)用范圍和特點(diǎn)

    GB/T2828.2的使用程序

5、案例分析與練習(xí)

第三講：計(jì)量型抽樣檢驗(yàn)    

【本講內(nèi)容】

1.  適用范圍

2.  接收質(zhì)量限AQL

3.  正常、加嚴(yán)和放寬檢驗(yàn)的轉(zhuǎn)移規(guī)則

4.  與GB/T2828.1的關(guān)系

5.  極限質(zhì)量保護(hù)

6.  抽樣方案的策劃

7.  預(yù)備操作

8.  s法的標(biāo)準(zhǔn)程序

9.  σ法的標(biāo)準(zhǔn)程序

10.  正態(tài)性與離群值

11.  s法與σ法的轉(zhuǎn)換

12. 案例分析與練習(xí)

第四講：零缺陷抽樣及品質(zhì)保證

【本講內(nèi)容】

1、零缺陷的概念

2、c=0抽樣方案與MIL-STD-1916抽樣標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系

3、MIL-STD-1916抽樣標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)

4、基于預(yù)防的質(zhì)量管理體系

5、QMS的過(guò)程導(dǎo)向

6、過(guò)程改進(jìn)和控制的例證

7、MIL-STD-1916標(biāo)準(zhǔn)的抽樣計(jì)劃

    計(jì)數(shù)值抽樣

    計(jì)量值抽樣

    連續(xù)性抽樣      

8、轉(zhuǎn)換法則

9、VL值的指定和選用

10、C=0抽樣表的使用

11、用minitab創(chuàng)建抽樣計(jì)劃

案例分析與練習(xí)