一、講師簡介
李老師，企業管理顧問，培訓講師，曾在大型外資企業擔任質量負責人、管理高層。對中國中車，時代新材、愛瑪電動車業、比亞迪集團、偉易達集團、瑞豐光電、華科電子、日華電子、標帆集團、勝宏科技股份、惠倫晶體、聯誠集團、亞倫集團、秋田微股份公司等200多家知名企業進行培訓與咨詢，講授500多場培訓課程，迄今直接聆聽李老師授課的學員超過幾萬人，課程滿意度90%以上。
李老師系國內生產管理，質量管理領域權威人士，8年日系汽車業工廠管理經驗，16年企業顧問與質量培訓經驗，曾在日本大阪研修質量管理。是實戰型培訓老師及咨詢師，并成功的在多家企業予以咨詢實踐。
二、課程特色
1、本課程凝聚了講師數年來在新產品開發策劃、FMEA實操、生產控制及品質控制與改善、效率提升、精益生產、培訓咨詢多方面的經驗，是緊密結合企業實際情況而推出的經典課程。
2、PE工具生產布局與工藝改善的重要工具，是精益生產管理的重要基礎，老師結合精益生產管理，以及IE工手法要求進一步解析企業實操運用。
3、本課程采用講授40%，案例分析20%，學習練習與互動40%方式培訓；運用集體智慧解決企業工藝布局與企業生產效率與質量管理問題。
三、課程收益
四、授課形式
理論講解+案例分析+案例實戰+互動答疑服務時間：2天培訓
五、參訓人員：企業產品設計與開發人員、工藝工程，質量管控人員、企業生產部門經理主管、班組長等管理人員
六、課程綱要
第一章 PE的五大分析手法2、五大分析手法各自所解決問題的邏輯
第二章ECRS分析原則
1、ECRS四大原則
2、ECRS分析原則與實用性
3、取消的方法原則與實操
4、合并的方法原則與實操
5、重排的方法原則與實操
6、簡化的方法原則與實操
7、ECRS運用案例分析與練習
第三章5W2H改善方法
1、5W2H定義2、5W2H運用方法
3、5W2H的工具模板
4、5W2H動用案例與練習
第四章WHY --WHY分析方法
1、WHY -WHY法分析定義
2、WHY -WHY法思考架構
3、WHY -WHY法分析時機
4、WHY -WHY法操作方法
5、WHY -WHY法實操案例與練習
第五章五大現象分析
1、五大現象定義
2、五大現象圖符號解析
3、五大現象分析在程序分析中運用
4、案例分析
5、企業案例練習
第六章如何處理8D
1、什么是8D報告2、為什么要啟用8D報告
3、何時采用8D
4、8D步驟與方法要求
5、8D改善案例
6、8D報告經典案例
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