一、講師簡(jiǎn)介

李老師，企業(yè)管理顧問(wèn)，培訓(xùn)講師，曾在大型外資企業(yè)擔(dān)任質(zhì)量負(fù)責(zé)人、管理高層。對(duì)中國(guó)中車(chē)，時(shí)代新材、愛(ài)瑪電動(dòng)車(chē)業(yè)、比亞迪集團(tuán)、偉易達(dá)集團(tuán)、瑞豐光電、華科電子、日華電子、標(biāo)帆集團(tuán)、勝宏科技股份、惠倫晶體、聯(lián)誠(chéng)集團(tuán)、亞倫集團(tuán)、秋田微股份公司等200多家知名企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)與咨詢(xún)，講授500多場(chǎng)培訓(xùn)課程，迄今直接聆聽(tīng)李老師授課的學(xué)員超過(guò)幾萬(wàn)人，課程滿(mǎn)意度90%以上。

  李老師系國(guó)內(nèi)生產(chǎn)管理，質(zhì)量管理領(lǐng)域權(quán)威人士，8年日系汽車(chē)業(yè)工廠管理經(jīng)驗(yàn)，16年企業(yè)顧問(wèn)與質(zhì)量培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾在日本大阪研修質(zhì)量管理。是實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)老師及咨詢(xún)師，并成功的在多家企業(yè)予以咨詢(xún)實(shí)踐。

二、課程特色

1、本課程凝聚了講師數(shù)年來(lái)在新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策劃、FMEA實(shí)操、生產(chǎn)控制及品質(zhì)控制與改善、效率提升、精益生產(chǎn)、培訓(xùn)咨詢(xún)多方面的經(jīng)驗(yàn)，是緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況而推出的經(jīng)典課程。

2、PE工具生產(chǎn)布局與工藝改善的重要工具，是精益生產(chǎn)管理的重要基礎(chǔ)，老師結(jié)合精益生產(chǎn)管理，以及IE工手法要求進(jìn)一步解析企業(yè)實(shí)操運(yùn)用。

3、本課程采用講授40%，案例分析20%，學(xué)習(xí)練習(xí)與互動(dòng)40%方式培訓(xùn)；運(yùn)用集體智慧解決企業(yè)工藝布局與企業(yè)生產(chǎn)效率與質(zhì)量管理問(wèn)題。

三、課程收益

四、授課形式

理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑服務(wù)時(shí)間：2天培訓(xùn)

五、參訓(xùn)人員：企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)人員、工藝工程，質(zhì)量管控人員、企業(yè)生產(chǎn)部門(mén)經(jīng)理主管、班組長(zhǎng)等管理人員

六、課程綱要

2、五大分析手法各自所解決問(wèn)題的邏輯

第二章ECRS分析原則

1、ECRS四大原則

2、ECRS分析原則與實(shí)用性

3、取消的方法原則與實(shí)操

4、合并的方法原則與實(shí)操

5、重排的方法原則與實(shí)操

6、簡(jiǎn)化的方法原則與實(shí)操

7、ECRS運(yùn)用案例分析與練習(xí)

第三章5W2H改善方法

2、5W2H運(yùn)用方法

3、5W2H的工具模板

4、5W2H動(dòng)用案例與練習(xí)

1、WHY -WHY法分析定義

2、WHY -WHY法思考架構(gòu)

3、WHY -WHY法分析時(shí)機(jī)

4、WHY -WHY法操作方法

5、WHY -WHY法實(shí)操案例與練習(xí)

1、五大現(xiàn)象定義

2、五大現(xiàn)象圖符號(hào)解析

3、五大現(xiàn)象分析在程序分析中運(yùn)用

4、案例分析

5、企業(yè)案例練習(xí)

第六章如何處理8D

2、為什么要啟用8D報(bào)告

3、何時(shí)采用8D

4、8D步驟與方法要求

5、8D改善案例

6、8D報(bào)告經(jīng)典案例