鐘震玲,鐘震玲講師,鐘震玲聯(lián)系方式,鐘震玲培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    鐘震玲:鐘震玲老師《中層干部有效溝通》課程方案
    2016-09-20 2904
    對(duì)象
    中基層干部
    目的
    1、掌握怎樣才能做到不去批評(píng)、指責(zé)以及攻擊他人 2、掌握如何讓困難的對(duì)話變得容易和充滿自信 3、了解DISC溝通風(fēng)格及其優(yōu)劣勢,如何采取針對(duì)性的溝通策略 4、掌握如何進(jìn)行與上級(jí)、同級(jí)、下屬及跨部門溝通 5、掌握溝通高招及基于身心整合溝通的10大常用戰(zhàn)術(shù) 6、了解有效表達(dá)的思路,掌握基于結(jié)構(gòu)化的形象化表達(dá)能力
    內(nèi)容

    【課程特色】

    1、課程內(nèi)容側(cè)重溝通的系統(tǒng)性訓(xùn)練,以“人”為主,在溝通過程中加深每位參加者對(duì)自己、他人、關(guān)系的理解,同時(shí)參與溝通的雙方是自我負(fù)責(zé)的,了解自己是如何創(chuàng)造出自己的感受,

    “人”比“事”更重要,了解人的差異性、內(nèi)在價(jià)值觀比找到共同的解決方案更重要;

    2、從根本上針對(duì)溝通管理進(jìn)行的高效訓(xùn)練,一方面它將提升自我覺察、自我負(fù)責(zé)的心態(tài)與能力,另一方面也將加深關(guān)系中各個(gè)維度的敏感度,能在每個(gè)人身邊建立真正意義上的親密關(guān)系,從而支持每個(gè)人獨(dú)立自主面對(duì)和解決問題的能力,及整合團(tuán)隊(duì)能量一起達(dá)至團(tuán)隊(duì)目標(biāo);

    3、注重長期產(chǎn)生效果:在企業(yè)中逐步形成以尊重、接納、包括性為主的企業(yè)文化,文化具有成長性和開放性,讓每個(gè)人發(fā)揮作用,支持企業(yè)在快速變化的市場中更好地生存,而非可能會(huì)造成人際關(guān)系表面和諧、實(shí)則疏離,關(guān)鍵人才的流失,容易形成以權(quán)力、等級(jí)結(jié)構(gòu)為主導(dǎo)的虛假解決方案。

    【實(shí)施方式】專題講授、案例分析、人物傳記分析、現(xiàn)場體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)分享等

    【課程時(shí)長】2天

    【課程大綱】

    一、DISC溝通風(fēng)格及其優(yōu)劣勢分析

    現(xiàn)場活動(dòng):我是哪種溝通風(fēng)格?

    1、DISC之D型:駕馭型/老虎型

    2、DISC之I型:表達(dá)型/孔雀型

    3、DISC之S型:親和型/考拉型

    4、DISC之C型:分析型/貓頭鷹型

    群策群力:如何與不同風(fēng)格的人溝通?

    二、建立有效的領(lǐng)導(dǎo)溝通,行為四邊形原理的應(yīng)用

    1、行為:可接納 VS 不可接納

    2、行為四邊形

    3、領(lǐng)導(dǎo)溝通中的矛盾原理

    4、問題主權(quán)原理

    5、領(lǐng)導(dǎo)溝通效能

    情景活動(dòng):自我評(píng)估溝通的風(fēng)格是什么?溝通中的困惑何在?

    三、高效領(lǐng)導(dǎo)溝通:協(xié)助對(duì)方的工具

    1、溝通中的絆腳石

    2、溝通中的三要素

    (1)同理心

    (2)接納

    (3)真誠

    3、協(xié)助他人的工具

    (1)下屬的心理依賴與獨(dú)立期

    (2)一般聆聽存在的挑戰(zhàn)

    (3)消極聆聽:要素與使用時(shí)機(jī)

    (4)積極聆聽:要素與使用時(shí)機(jī)

    視頻分析:日本電信運(yùn)營商企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通效果如何?壁壘如何才能更好的消除?

    四、高效領(lǐng)導(dǎo)溝通:如何有效推薦自我

    1、極力呈現(xiàn)“我訊息”

    (1)表白性“我訊息”

    (2)預(yù)防性“我訊息”

    (3)肯定性“我訊息”

    2、如何有效呈現(xiàn)

    經(jīng)驗(yàn)分享:南方電網(wǎng)中層競聘中的自我呈現(xiàn)6條法則

    五、高效領(lǐng)導(dǎo)溝通:人性化解決問題的技巧

    1、溝通中的12種絆腳石

    2、領(lǐng)導(dǎo)中有效面質(zhì)

    3、面質(zhì)過程中的“我訊息”

    4、情緒的“冰山”

    5、溝通過程中抗拒的處理

    案例分析:南方電網(wǎng)胡主任的抗拒處理技巧用的好嗎?您該如何改進(jìn)?

    六、高效領(lǐng)導(dǎo)溝通中的“接納線”

    1、“接納線”三元素:你、我、情境

    2、三元素的調(diào)整

    (1)調(diào)整“你”:身、心、智

    (2)調(diào)整“我”:身、心、智

    (3)調(diào)整“情境”

    視頻分析:北京電信行業(yè)客戶經(jīng)理主管如何適應(yīng)部門經(jīng)理的溝通風(fēng)格?

    七、溝通其實(shí)很簡單--白骨精溝通高招應(yīng)用

    1、積極傾聽

    (1)干擾傾聽的四大因素:情感過濾、迫不及待等

    (2)傾聽的5個(gè)層級(jí):從心不在焉到用同理心聽

    (3)積極傾聽的反射話術(shù)

    2、同理心回答三要素

    3、正向引導(dǎo)法

    (1)使用積極的詞語

    (2)避免中性詞

    (3)阻止負(fù)面詞語

    (4)善用我代替你

    八、基于身心整合溝通的10大常用戰(zhàn)術(shù)

    1、導(dǎo)人開場白的技術(shù)

    2、溝通挖掘需求的技術(shù)

    3、溝通中的演示方法

    4、溝通中聽的技術(shù)

    5、溝通的提問技術(shù)

    6、贊美對(duì)方的技術(shù)

    7、輕松回應(yīng)對(duì)方的技術(shù)

    8、激發(fā)對(duì)方欲望的技術(shù)

    9、化解對(duì)方異議的技術(shù)

    10、迅速達(dá)成共識(shí)的技術(shù)

      案例分析:北京電信市場部某管理者溝通模式出現(xiàn)的問題?如何去修正?


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