一、開場

 1、授課方式及內(nèi)容框定

 2、破冰活動：分組/握手/拍桌子/選組長

 l  開場互動

 l  破冰活動：根據(jù)導(dǎo)師安排進行

 二、培訓(xùn)師職業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)入

 l  高管是培訓(xùn)師的5個益處

 l  案例分析

 l  現(xiàn)代培訓(xùn)的四個層級

 l  如何做好企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)

 l  記憶金字塔

 l  成年人學(xué)習(xí)的特點

 l  案例1：需求調(diào)查表

 l  案例2：課程綱要

 三、培訓(xùn)師的技能修煉

 l  培訓(xùn)師的三重角色

 l  講師成長金字塔

 l  良好培訓(xùn)開場三件事。

 l  預(yù)先框定授課內(nèi)容，啟動注意，一個知識點彰顯授課特點

 l  結(jié)尾三件事：內(nèi)容回顧、布置要求、鼓勵使用

 l  培訓(xùn)的編導(dǎo)演。提問：編導(dǎo)演具體指的是什么 講故事的能力很關(guān)鍵

 l  良好培訓(xùn)的幾個建議

 l  核心知識點的表述，30%概念，70%路線

 四、課堂互動技巧

 l  案例1：演講與講課的區(qū)別

 l  課堂現(xiàn)場控制原則

 l  課堂互動的層級：

 l  課堂互動的形式。

 l  克服怯場的3大原則

 l  四不法則，四個尊重

 五、知識點回顧

 l  知識點回顧