課程內容：

一、hold了職場，hold了baby？

1、職場精英—家庭猛獸？

2、你踢過貓嗎？

3、心距有多遠？

二、家有小蘋果

1、從小背簍到小書包

2、"林克萊特"與小女孩

3、寶貝的心思你別猜？

4、是什么打折了你的威嚴？

三、青少年的心理特征

（一）  情緒變化特點

1、 情緒表現的兩極性

2、 情緒的可變性和固執性

3、 內向性和表現性共存

（二）  心境變化

（1） 煩惱增多---小小少年

（2） 孤獨---心理斷乳

（3） 壓抑----小瞧我不是

  (4)   憧憬----給我一個支點

（三）  第二反抗期

1、 反抗心理的表現

第一，  獨立意識受到阻礙----關懷照顧太多

第二，  為社會地位的欲求不滿----不愿處于被支配地位

第三，  觀念碰撞---你out了

2、具體行為表現：

（１） 態度強硬，舉止粗暴（硬抵抗）

（２）  漠不關心，冷淡相對（軟出招）

（３）  反抗的遷移性---天下烏鴉一般黑　　

3、反抗心理產生的原因

    第一、  自我意識---我要獨立和自尊，

    第二、  中樞神經系統的興奮性過強---我高興

    第三、  獨立意識---我不是小豆包

4、 如何看待逆反期---兒子收到了情書

四、同父母關系的變化

---寶貝去哪兒了？

五、同教師關系的變化

----新來的女老師

六、我的初戀是電腦   ----網隱？最愛？

七、伴讀知多少？     -----你能使出幾招？