《5S知識與技能培訓》課程大綱
課程背景:
早在2000多年前，孔子就提出了“仁、義、禮、智、信”的做人的道德準則，這與5S倡導的“始于素養，終于素養”不謀而合。
5S做為一個管理工具，不但在工廠里廣為應用，而且在社會公共管理中也應用廣泛，如：馬路上的斑馬線、紅綠燈、指路牌等。
其實，5S也應用于我們日常生活當中，家居的布置、物品的分類放置、物品分類整理，舊物的舍棄等。
還有極簡的生活方式，通過斷舍離的學習和實踐，不斷重新審視自己與物品的關系，致力于將身邊所有 “不需要、不適合、不舒服”的東西替換為 “需要、適合、舒服”的東西，改變居住環境，改善生活面貌。
斷舍離的意義與5S一脈相承，它是一種健康生活方式，一種獨特的思考法則，甚至是一種自我修養。
從對物欲的依賴，轉向對自我內心的修煉，脫離物欲和執念，過上自由舒適的生活，提升自我的修為。
課程收益:
1、認知5S的價值體現；
2、學習和掌握整理、整頓、清掃的實施要點和主要工具；
3、創建5S執行標準手冊；
4、通過學習和掌握5S的工具，認知5S核心價值是“始于素養，終于素養”；
5、了解、學習企業文化的功能與內涵。
企業內訓：1天培訓+2天落地輔導（18小時）
課程大綱：
第一部分：5S知識
1、5S定義；
2、5S的價值體現；
3、為什么要推行5S活動？
第二部分：5S技術與技能
1、整理的定義、目的、實施要領、主要管理工具；
2、整頓的定義、目的、實施要領、主要管理工具；
3、清掃的定義、目的、實施要領、主要管理工具；
4、5S標準執行手冊的建立；
5、企業文化的落地推行。
第三部分：企業文化的功能與內涵
1、企業經營哲學解讀；
2、企業經營理念詮釋；
3、企業愿景的展望；
4、企業使命的認知；
5、企業核心價值觀的分享。
第四部分：5S現場改善
1、5S現場改善二十字要決；
2、5S點面結合；
3、5S“三為”管理模式；
4、5S標準創建；
5、5S案例分享。
浙公網安備 33010802003509號
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