1. 中國式低效能的5種領導力模式
1) 業績型領導者
2) 無為型領導者
3) 保姆型領導者
4) 權力型領導者
5) 魅力型領導者
2. 中層管理者的價值認知
1) 企業管理體系與中層領導者定位：高層是腦，中層是腰，基層是四肢
2) 中層干部的“承上”與“啟下”
3) 中層不要做“夾心餅干”
3. 對領導力的再認知
1) 做領導者還是管理者？
2) 領導力的本質：
3) 最小化的依賴職權
4) 領導者和員工的位置關系與領導力效能
4. 領導者的價值觀
1) 功能導向的領導者角色認知模式
2) 價值導向的領導者角色認識模式
3) 領導者的兩只手
5. 領導者特質的五力模型（PERLC）
1) 并非人人都可以成為領導者
2) 領導力特質是領導力發揮的人格基礎
3) 人格力（P）：
4) 情緒力（E）：
5) 關系力（R）：
6) 學習力（L）：
7) 溝通力（C）：
6. 領導者的9大功能與價值
1) 設計愿景
2) 制定規則
3) 定義文化
4) 價值評判
5) 員工激發
6) 員工賦能
7) 團隊聚合
8) 創新變革
7. 本課程所用的部分案例與互動：
1) 低效能領導力的自我評估
2) 5種低效能領導者的實例分析
3) 領導者與管理者異同的小組討論
4) 領導者與員工位置關系的管理游戲
5) 領導者的員工情感賬戶的實境練習
6) 領導者溝通能力三層次的實境練習
7) 領導者溝通能力正負向方法的實境練習
8) 領導者安排工作的WWH方法的案例練習
9) 企業規則紅綠燈的小組討論
10) 領導者企業文化建設的華為、萬達等企業案例
11) 需求層次理論的課堂實踐與小組討論
12) 員工賦能四步法的課堂練習
13) 領導者是勝任力課堂評估（問卷填寫）
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