近年來，隨著教育改革的不斷深入，從注重教育與知識的掌握，逐漸轉向培養創新精神與實踐能力為主的素質教育。思維導圖作為發散學生思維能力、促進創新能力發展的一種輔助教學工具，在素質教育中發揮著重要的作用。

為了讓學生和家長們進一步了解思維導圖高效學習10月19日，長沙火烈鳥教育舉辦了一場“思維導圖高效學習法”公開課。公開課現場，聽課的學生們和家長們熱情高漲，會場人數爆滿，臨時增設了不少座位供家長們聽課，本次公開課潘老師分享了“思維導圖是什么”“為什么要在學習中使用思維導圖”的重要性和必要性，還帶領學生和家長一起做思維導圖，親身感受思維導圖高效學習法與傳統學習的不同。

潘曙光老師以英國著名心理學、教育學家東尼·博贊發明的“思維導圖”理念為核心，從中國教育背景實際出發，將西方思維教育模式與中國教育理念相結合，設計出一套適合中國孩子學習的思維導圖高效學習法。

思維導圖高效學習法對孩子的價值

1、助孩子整理思維激發潛能。

2、助孩子歸納構建知識體系。

3、助孩子學習英語、快速記憶、閱讀。

4、培訓孩子的思維發散能力和思維的邏輯表達能力。

5、培養孩子有計劃有目標，做時間管理、目標管理等。

6、幫助孩子分析解題，作文構思，復習備考，學習圖形記憶方法技巧。

7、隨著高考制度的改革，對學生的閱讀能力要求越來越嚴格，越來越高，思維導圖是既科學又高效的學習方法，能夠幫助孩子快速閱讀、快速理解、快速總結歸納、快速記憶，更是有益于孩子的心智成長，終身受益。