『數字化商業模式創新』

——數字蝶變·智領未來，卓越數字化領導者必修課

 趙興峰老師©版權課程

課程背景：

l 我們已經從工業時代快速進入了由互聯網和數字技術所驅動的數字智能時代，數字技術的快速發展和普及帶來了新的商業模式創新，數字化企業快速整合傳統企業，短短數年時間創造超越過去傳統工業企業百年歷史的輝煌；

l 基于數字技術的商業模式創新正在快速顛覆傳統，新興平臺化企業和生態型企業給傳統企業發展帶來巨大新挑戰，傳統企業如何利用數字技術和過去的產業和行業資源進行創新，從而與時俱進，持續發展，已成為面臨的生死考驗；

l 如何認知數字技術對商業模式的影響？如何透過現象反思數字技術背后的本質以及如何利用數字技術實現商業模式創新？這兩個問題是面臨新興技術挑戰的企業家不得不回答的問題。

課程對象：

l 企業董事長／總經理、各事業群一把手等企業高管團隊； 企業數字化轉型領導小組團隊

課程收益：

l 認知數字技術驅動商業模式創新的本質和背后邏輯，從而充分利用數字技術推動企業商業模式創新，與時俱進，應對未來產業和行業的挑戰；

l 掌握數字技術驅動商業模式創新的方法，無論是進行微創新還是進行顛覆性創新，在本質和規律指導下進行，提升數字化商業模式創新的成功率；

課程特點：

l 專業的理論指導：回歸技術的底層邏輯，把握規律，跟進趨勢，創新模式，擴大優勢；

l 豐富的研究和實戰案例：透過現象看本質，進行底層思考，確保商業模式創新的正確性；

l 行之有效的方法：長期企業數字化轉型咨詢輔導實踐驗證的落地實操方法，學以致用。

時間安排：

l EMBA/EDP總裁班/公開課：1-2天（認知班1天；實戰班2天）

l 企業內訓工作坊研討班：2-3天（根據企業實際業務復雜度，或企業所涉及產業和行業復雜度）

課程大綱：

第一模塊、數字技術驅動的商業模式創新：

現象、趨勢、本質和邏輯；數字化商業模式創新（數字化+）

l 數字技術本質認知：數字技術是什么技術？什么是數字經濟？數字技術閉環帶來的「新影響」、「新趨勢」、「新模式」

l 數字技術正在驅動企業商業模式創新—

現象級商業案例，短短10年到20年創造傳統企業百年輝煌

n 生態型模式創新案例：蘋果、亞馬遜、小米、美團、抖音等

l 平臺型和生態型商業模式本質認知

n 平臺的本質：撮合交易，精準匹配

n 平臺數字化運營帶來的無限可能：規?；?、效率（數據+算法驅動）：平臺型數字化運營

n 生態型商業模式創新：生態化延伸——美團的未來、高德的未來

l 商業模式的維度升級：點線面體流的維度升級；高維度企業整合低維度企業

n 點狀的企業：封閉的自給自足的企業

n 線狀的企業：產業鏈整合的企業

n 面狀的企業：平臺化的企業，平臺的數字化創新

n 體狀的企業：生態型的企業，生態的數字化創新

l 組織平臺化升級——數字化商業模式創新的實戰方法

n 員工社會化

n 客戶員工化

n 資源共享化

n 產品在線化

n 服務數智化

n 組織扁平化

l 企業數字化商業模式創新的三大成功要素：三角形模型（行業資源稟賦*數字技術模型*資本驅動）

l 實戰研討（限研討班）：結合企業自身特點以及所處行業所面臨的挑戰進行研討，我們企業該如何進行數字化商業模式創新

第二模塊、商業模式數字化升級：

傳統產業數字化升級（+數字化），數字化轉型創新

l 在線化升級：連接-鏈接-連結-聯結

l 數字技術替代人工：

n 無人化：無人值守、無人參與的業務流程升級

n 數據化：讓數據提升決策精準性

n 自動化：自操作、自運營，高效決策

l 數字技術替代人腦：算法驅動

n 算法驅動：資源調度自動化

n 算法驅動：供需精準匹配

n 算法驅動：管理決策自動化

n 算法驅動：經管活動數智化

l 傳統企業數字化模式創新：基于價值鏈模型的數字化創新場景

l 實戰研討（限研討班）：結合企業實際運營場景，小組研討企業可行的數字化創新場景，構筑企業經營運營新模式（場景化）

第三模塊、數字化商業模式創新方案設計方法（商業模式畫布）

l 商業模式畫布（商業模式畫布介紹和工具使用方法）

l 商業模式創新的十二個視角

l 商業模式數字化創新的六種方法

l 實操演練（限企業內訓工作坊班）：利用商業模式畫布工具，對本企業的數字化商業模式創新進行策劃，畫出新的商業模式畫布。

趙興峰老師版權/原創數字化轉型系列課程：企業數字化轉型戰略與實戰、企業數字化商業模式創新、企業數字化管理升級（數據驅動的經營管理升級）、管理者數據能力晉級訓練營、管理者數據思維訓練、管理者駕駛艙搭建工作坊、數據淘金-經營管理數據分析、數字化轉型戰略規劃工作坊、數字化轉型規劃五步法、數字化戰略地圖與實戰案例等培訓，邀請趙興峰老師授課，了解日程安排及索取2022年度最新詳細課程資料，可咨詢趙興峰老師全權獨家助理山老師。