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金明講師授課見證
金明
企業(yè)如何開展心理培訓(xùn)系列4 -
金明
心靈成長
人的心理素質(zhì)的提升和優(yōu)化，既有發(fā)展性又有階段性，發(fā)展具有漸變的特點，而階段含有跳躍的本質(zhì)。在現(xiàn)實生活中，人的行為習(xí)慣、心理品質(zhì)，會因經(jīng)歷某種事件而突然發(fā)生變化，或由
金明
企業(yè)如何開展心理培訓(xùn)系列2 -
金明
心態(tài)培訓(xùn)
企業(yè)心理培訓(xùn)是指將心理學(xué)的理論、理念、方法和技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理和企業(yè)訓(xùn)練活動之中，以吏好地解決員工的動機、心態(tài)、心智模式、情商、意志、潛能及心理素質(zhì)等一系列心理問題
金明
企業(yè)如何開展心理培訓(xùn)系列1 -
金明
心態(tài)培訓(xùn)
管理的核心是人的管理，競爭的核心是人才的競爭，企業(yè)最大的財富是健康、幸福、高效的員工。企業(yè)員工面對激烈的競爭和工作的壓力，容易出現(xiàn)心理緊張、挫折感、痛苦、自責(zé)、喪失
金明
企業(yè)如何開展心理培訓(xùn)系列9 -
金明
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)倦怠是指個體在體力、精力和能力上都無法應(yīng)付外界的要求而產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài)。根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)，工作倦怠包括情緒衰竭、玩世不恭和成就感低落三個指標(biāo)。通常表現(xiàn)為一
金明
企業(yè)如何開展心理培訓(xùn)系列8 -
金明
心靈成長
此處的重大突發(fā)事件是指突然發(fā)生，影響巨大，對員工生理和心理產(chǎn)生巨大沖擊的事件。突發(fā)事件的目擊者或者直接相關(guān)人員心理上產(chǎn)生了巨大沖擊，特別需要心理干預(yù)。此外，許多危機
金明
企業(yè)如何開展心理培訓(xùn)系列7 -
金明
壓力管理
從職業(yè)心理健康的角度來分析，組織變革對員工而言是一個特殊而強大的刺激源，員工必然會產(chǎn)生不同尋常的應(yīng)激反應(yīng)，如若員工沒有足夠的能力應(yīng)付如此強大的壓力，將會帶來一系列生
金明
企業(yè)如何開展心理培訓(xùn)系列6 -
金明
心理學(xué)家
傳統(tǒng)的知識、技能的培訓(xùn)可以通過培訓(xùn)前后的考試來考察及訓(xùn)練效果，也可以根據(jù)對照組和培訓(xùn)組的差異來評價培訓(xùn)效果。心理培訓(xùn)和其他的知識、技能的培訓(xùn)不同，其效果難以測量，心
金明
客戶在哪里？目標(biāo)就要定到哪里！ -
金明
戰(zhàn)略管理
時刻關(guān)注業(yè)務(wù)目標(biāo) 如果你不知道你所處的位置，你怎么知道你的方向是否正確呢？我們總是只顧埋頭做內(nèi)容，因此當(dāng)上級問到“制作那個視頻我們得到了什么”的時候，我們無言以對。
金明
促進企業(yè)管理升級 -
金明
公司治理
固化于制就是建立和完善企業(yè)相關(guān)機制，將企業(yè)文化理念和已取得的文化建設(shè)成果用規(guī)章、制度固定下來，并付之實施，使員工既有價值導(dǎo)向，又有制度約束，并付之企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實踐
金明
400培訓(xùn)課程分享 -
金明
培訓(xùn)管理
第一節(jié)課;陽光心態(tài)。針對較大的工作壓力，如何用積極向上的心態(tài)面對做了詳細(xì)的講解，并對其各人與公司的發(fā)展做了相應(yīng)的銜接規(guī)劃，受到大家及兩位總經(jīng)理的好評。第二節(jié)課：職涯
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