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鐘清輝
佛山順德心理咨詢 青少年厭學(xué)、逃學(xué) 親子關(guān)系 親子溝通 兒童心理 青少年心理輔導(dǎo)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈
成長(zhǎng)
溝通技巧
親子教育
心理學(xué)家
佛山順德心理咨詢 青少年厭學(xué)、逃學(xué) 親子關(guān)系 親子溝通 兒童心理 青少年心理輔導(dǎo) 順德勤達(dá)升教 勤達(dá)升國(guó)際學(xué)能心能研究中心 中國(guó)青少兒NLP學(xué)院 亞洲專業(yè)培訓(xùn)學(xué)院
姚春妹
愛的語(yǔ)言——非暴力溝通
溝通技巧
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親子教育
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心靈
成長(zhǎng)
當(dāng)我們褪去隱蔽的精神暴力，愛將自然流露。 做為一個(gè)遵紀(jì)守法的好人，也許我們從來(lái)沒有把談話和“暴力”扯上關(guān)系。不過(guò)如果稍微留意一下現(xiàn)實(shí)生活中的談話方式，并且用心體會(huì)
杜林海
和諧社區(qū) 溫馨家園
心靈
成長(zhǎng)
為促進(jìn)社區(qū)平安和諧，XX社區(qū)于2015年6月6日下午3點(diǎn)在縣逸夫小學(xué)開展“創(chuàng)建和諧社區(qū)”專題講座。本次講座由社區(qū)蔣愛萍主任主持，并誠(chéng)邀心理情感培訓(xùn)講師杜林海老師為
楊學(xué)鋒
目標(biāo)創(chuàng)造奇跡
心靈
成長(zhǎng)
《目標(biāo)創(chuàng)造奇跡》課程背景：業(yè)績(jī)目標(biāo)無(wú)法達(dá)成的原因該如何準(zhǔn)確發(fā)掘?如何改善？又該如何設(shè)定最洽當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)銷售目標(biāo)？目標(biāo)設(shè)定后又該如何有效達(dá)成？協(xié)助從業(yè)務(wù)銷售目標(biāo)設(shè)定著手，
徐國(guó)剛
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家居行業(yè)如何突破
成長(zhǎng)
怪圈
營(yíng)銷管理
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家居行業(yè)如何突破
成長(zhǎng)
怪圈》演講嘉賓：生意導(dǎo)航系統(tǒng)創(chuàng)始人徐國(guó)剛演講內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的本質(zhì)特征、商業(yè)運(yùn)營(yíng)的特征、如何通過(guò)錢流控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)的穩(wěn)定增長(zhǎng)、促銷
張潤(rùn)卯
情商與親子教育
心靈
成長(zhǎng)
??《情商與親子教育》課程簡(jiǎn)介1.您也許聽過(guò)張潤(rùn)卯老師和賈保平老師的情商潛能開發(fā)訓(xùn)練課程，對(duì)情商有了初步的了解和認(rèn)識(shí)？2.您也許見過(guò)幼兒園老師和孩子們一起做游戲，
鐘清輝
順德兒童心理咨詢機(jī)構(gòu)-專注青少年心理問(wèn)題的順德鐘清輝
成長(zhǎng)
中心
順德兒童心理
心理咨詢機(jī)構(gòu)
青少年心理問(wèn)題
順德心理咨詢-專注兒童心理咨詢-家長(zhǎng)信賴咨詢順德 順德鐘清輝兒童
成長(zhǎng)
中心可以幫助社交障礙、害羞焦慮、孤立霸凌等問(wèn)題所苦惱，憂郁癥兒童深層情緒壓力，幫助其成才，展現(xiàn)
奚文華
心靈伴讀--壓力與情緒管理親子篇
壓力管理
親子教育
領(lǐng)導(dǎo)力
心靈
成長(zhǎng)
課程內(nèi)容： 一、hold了職場(chǎng)，hold了baby？ 1、職場(chǎng)精英—家庭猛獸？ 2、你踢過(guò)貓嗎？ 3、心距有多遠(yuǎn)？ 二、家有小蘋果 1、從小背簍到小書包 2、林克
企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃編制-劉成熙老師（2天新版-new）
劉成熙老師
十五五
企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃編制-劉成熙老師（2天新版-new） 主講：劉成熙老師 課程前言 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)經(jīng)營(yíng)對(duì)中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)的一種前瞻性部署。“十四五”即將收官，
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱
管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)
如何進(jìn)行員工心理疏導(dǎo)
管理人員員工心理輔導(dǎo)
如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情
如何激發(fā)員工工作激情
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱 柳麗惠 授課特點(diǎn)： 根據(jù)學(xué)員所在崗位的工作性質(zhì)匹配相應(yīng)的案例與授課話術(shù) 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組
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