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勝任力講師課程
許英超
卓越班組建設(shè)與班組長(zhǎng)綜合勝任能力提升 10天 班組長(zhǎng)年度培訓(xùn)規(guī)劃 誠邀同行合作
班組建設(shè)
班組長(zhǎng)培訓(xùn)
標(biāo)桿班組
班組長(zhǎng)
勝任力
五型班組建設(shè)
背景說明： “沒有班組這個(gè)基礎(chǔ)的一流，企業(yè)達(dá)到世界一流將是一句空話”，班組建設(shè)涉及企業(yè)管理的方方面面，直接關(guān)系到人員氛圍、工作績(jī)效、生產(chǎn)安全、服務(wù)質(zhì)量和降本增效等
歐陽錦中
《基于
勝任力
的素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用》
素質(zhì)模型
《基于
勝任力
的素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用》培訓(xùn)大綱 ★課程意義 ———為什么要學(xué)習(xí)本課程？ ?企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)！那么，究竟什么樣的人可以稱得上是人才？ ?
許英超
?明日倍增班組績(jī)效管理現(xiàn)狀與問題分析
案例教學(xué)
分組競(jìng)賽式學(xué)習(xí)
微咨詢式落地培訓(xùn)
班組建設(shè)
班組長(zhǎng)
勝任力
為了提高班組管理水平，培育高素質(zhì)、高技能高績(jī)效員工隊(duì)伍，建設(shè)制度健全、創(chuàng)新力強(qiáng)、能打硬仗、業(yè)績(jī)突出的一流班組，國內(nèi)各大國企央企民企開始意識(shí)到一線基層員工的重要，班
萬麟德
精細(xì)化管理與班組長(zhǎng)
勝任力
提升
班組長(zhǎng)
課程描述: 從粗放管理到邁向精細(xì)化管理，是企業(yè)管理理念和管理實(shí)踐最突出、最明顯的變化。近年來，隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境和市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)的變化，特別是與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相比，
萬麟德
精細(xì)化管理與班組長(zhǎng)
勝任力
提升
班組長(zhǎng)
課程描述: 從粗放管理到邁向精細(xì)化管理，是企業(yè)管理理念和管理實(shí)踐最突出、最明顯的變化。近年來，隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境和市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)的變化，特別是與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相比，
許英超
精細(xì)化管理與班組長(zhǎng)
勝任力
提升 ——打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
精細(xì)化管理與班組長(zhǎng)
勝任力
提升
——打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
課程描述: 從粗放管理到邁向精細(xì)化管理，是企業(yè)管理理念和管理實(shí)踐最突出、最明顯的變化。近年來，隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境和市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)的變化，特別是與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相比，
趙楠
精細(xì)化管理與班組長(zhǎng)
勝任力
提升 ——打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
精細(xì)化管理
班組建設(shè)
精細(xì)化管理與班組長(zhǎng)
勝任力
提升 ——打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 ü 充分理解精細(xì)化管理的理念； ü 掌握精細(xì)化管理的方法； ü 學(xué)會(huì)扮演現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)班組長(zhǎng)的角色； 我們相信
徐芙艷
幸福
勝任力
溝通技巧
親子教育
心態(tài)培訓(xùn)
讓園長(zhǎng)幸福了，員工就幸福了，讓員工幸福了，孩子就幸福了，讓孩子幸福了，家長(zhǎng)就幸福了。家長(zhǎng)幸福了，家庭就幸福了，家庭幸福了，社區(qū)就幸福了，國家也就幸福了。幸福是要學(xué)會(huì)
趙楠
后備管理人員
勝任力
提升培訓(xùn)班
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
課程背景 作為一個(gè)新晉后備干部，是否有感到迷惑的地方？ 作為一個(gè)新晉后備干部，最需要具備什么樣的素質(zhì)和能力？ 作為一個(gè)新晉后備干部，如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力？
許英超
供給側(cè)改革下的一線班組長(zhǎng)素質(zhì)能力提升
案例教學(xué)
分組競(jìng)賽式學(xué)習(xí)
微咨詢式落地培訓(xùn)
班組建設(shè)
班組長(zhǎng)
勝任力
班組建設(shè)
講座內(nèi)容： 一、新時(shí)期基層管理者角色定義與心智價(jià)值觀 1、新時(shí)期班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 l 企業(yè)千條線，班組一針穿 l 企業(yè)文化的傳播者 l 方針目標(biāo)的落實(shí)者 l 員工
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