課程描述:
從粗放管理到邁向精細(xì)化管理，是企業(yè)管理理念和管理實(shí)踐最突出、最明顯的變化。近年來，隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境和市場發(fā)展形勢的變化，特別是與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相比，企業(yè)的管理工作顯得不夠扎實(shí)。要贏得核心競爭能力，需要使管理精細(xì)化、管理者的能力職業(yè)化已成為共識。
本課程就是講述如何通過精細(xì)化管理形成有效達(dá)成目標(biāo)的組織運(yùn)做，如何通過班組長的角色認(rèn)知與角色扮演形成現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)班組長群體，以達(dá)到打造企業(yè)核心競爭能力的目的。
培訓(xùn)目標(biāo)：
ü 充分理解精細(xì)化管理的理念；
ü 掌握精細(xì)化管理的方法；
ü 學(xué)會扮演現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)班組長的角色；
培訓(xùn)方式：
通過互動教學(xué)與案例分析啟迪參訓(xùn)者對如何實(shí)施精細(xì)化管理和如何掌握精益化生產(chǎn)的環(huán)節(jié)步驟，用分組課題研討方式結(jié)合實(shí)踐深入理解理論精髓，用大量的實(shí)戰(zhàn)案例詮釋精細(xì)化管理與精益化生產(chǎn)在企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用和實(shí)效。
第一部分 精細(xì)化管理 夯實(shí)管理的根基
一.精細(xì)化管理時代已經(jīng)到來
1. 企業(yè)發(fā)展的歷程
2. 從機(jī)會利潤走向理性經(jīng)營
3. 市場競爭的同質(zhì)化與企業(yè)發(fā)展的藍(lán)海戰(zhàn)略
4. 精細(xì)化管理能為我們帶來什么？
5. 精細(xì)化管理勢在必行
二．精細(xì)化管理的八大方法
1． 細(xì)化——大功成于精細(xì)
2． 量化——科學(xué)見于計量
3． 流程化——管理始于流程
4． 標(biāo)準(zhǔn)化——績效起于標(biāo)準(zhǔn)
5． 協(xié)同化——高效來于協(xié)作
6． 嚴(yán)格化——控制在于嚴(yán)格
7． 現(xiàn)場化——數(shù)據(jù)見于“三現(xiàn)”
8． 精益化——優(yōu)勢源于求精
三．從戰(zhàn)略到目標(biāo)的細(xì)化
1． 從公司愿景到發(fā)展戰(zhàn)略再到年度目標(biāo)
2． 目標(biāo)設(shè)定的SWOT分析方法
3． 從SMART到五個C再到KISS
4． 目標(biāo)分解——剝洋蔥法
5． 成果目標(biāo)與管理目標(biāo)
6． 目標(biāo)管控系統(tǒng)的建立
四．績效缺失分析與績效達(dá)成的路徑
1． 績效缺失的原因分析
2． 具體分析：
? 缺乏規(guī)范化、表單化管理
? 流程不暢
? 標(biāo)準(zhǔn)化不夠
? 執(zhí)行不力
3．從基礎(chǔ)性管理到績效達(dá)成的三明治關(guān)聯(lián)圖
4．績效管理流程：
? 目標(biāo)共識
? 明確角色
? 反饋與指導(dǎo)
? 考評與績效改善
5．運(yùn)用PDCA管理進(jìn)行績效追蹤與績效提升
五．高績效組織與流程化的管理
1． 高績效組織經(jīng)營的原則
2． 忽視流程作用可能帶來的危害
3． 流程分析的要點(diǎn)
4． 公司組織的業(yè)務(wù)主流程
5． 公司部門的二級流程
案例分析：運(yùn)用流程實(shí)施精細(xì)化管理的方法
六．精益化生產(chǎn)使效能最大化
1． 對效率的認(rèn)識
2． 流線化的生產(chǎn)
3． 安定化的生產(chǎn)
? 人員的安定
? 設(shè)備的安定
? 品質(zhì)的安定
? 原物料的安定
? 管理的安定
4． 準(zhǔn)時化的生產(chǎn)
5． 現(xiàn)場改善實(shí)踐活動
第二部分 角色認(rèn)知與角色扮演打造高績效隊(duì)伍
一．班組長的角色認(rèn)知
1． 高度決定“視界”
2． 班組長的角色認(rèn)知
3． 班組長角色的期待
4． 班組長的崗位擔(dān)當(dāng)十輪驅(qū)動模型
5． 班組長的角色定位
二．班組長的角色扮演
1． 培育下屬的好教練
情景領(lǐng)導(dǎo)的四種模式
? 理想的命令方式
? 針對不同階段能力與意愿進(jìn)行的工作教導(dǎo)
? 猴子法則——學(xué)會授權(quán)
2． 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好伙伴
? 新木桶原理與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作
? 團(tuán)隊(duì)沖突管理方格
? 協(xié)作是團(tuán)隊(duì)運(yùn)做的核心
三．班組長的自我修煉
1． 班組長的三個好的個人習(xí)慣
? 專注結(jié)果
? 眼觀大圖
? 緊扣要事
2. 班組長的三個好的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣
? 創(chuàng)建信任
? 發(fā)展優(yōu)勢
? 集思廣益
3. 熱椅游戲——學(xué)會贊美
誠邀以下合伙人
專家講師:
我們歡迎專注于一線班組長培訓(xùn)咨詢的講師專家做客交流，共同為提升授課水平和服務(wù)能力獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人或者HR:
歡迎重視一線生產(chǎn)服務(wù)人員素質(zhì)能力提升的企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人或者HR加盟，我們愿與您一道為企業(yè)一線班組長崗位能力提升添磚加瓦。
行業(yè)協(xié)會和HR聯(lián)盟平臺:
我們相信打鐵還需自身硬，多年來我們積累的國企央企班組建設(shè)培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，一定可以為您的協(xié)會和平臺提供錦上添花的專業(yè)服務(wù)。
培訓(xùn)同行和項(xiàng)目經(jīng)理:
在我們眼里同行是很好的互相借鑒和提升的標(biāo)桿，業(yè)務(wù)上也可以互相支持，合作共贏。
咨詢熱線：131:2166:5633 許經(jīng)理
北京明日倍增管理顧問有限公司
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
