我對林毅夫老師這個學術批評的核心，是圍繞著中國經(jīng)濟的前途或命運展開的。但是，不無遺憾的是，那個帖子沒有人關注探討中國經(jīng)濟。畢竟，這是以學生為主的論壇，他們還處在打基礎的階段，可能暫時涉及不到中國經(jīng)濟的前沿問題。或者，即便有所涉及，其思考極有可能也不是怎么深入系統(tǒng)。從實際進展看，那個帖子（即《苗實：林毅夫學術批評》）走偏了，沒有能夠心平氣和地探討中國經(jīng)濟當下存在的突出問題，而是陷入了毫無意義的批評有無資格這個無聊問題上了。其實，從一開始，氣氛就成了批斗會的氣氛，完全被某種不良情緒給占據(jù)了。有時候，論壇不是一個深入探討問題的最佳場所，或許事后冷靜下來以后，自會產(chǎn)生理性而成熟的思考。也就是說，那個帖子，本來應該探討中國經(jīng)濟，結果被某些評論攪黃了，學術價值大打折扣。更進一步講，我對林毅夫老師的學術批評，核心就是中國經(jīng)濟問題的是非曲直，而不是說閑話諞閑傳。要知道，林毅夫老師是中國經(jīng)濟問題專家。如果沒有在中國經(jīng)濟問題上與林毅夫老師的分歧，我就不會寫這個學術批評。實話實說，我對林毅夫老師的持續(xù)學習和跟蹤研究，至少也有十幾年了，就憑某些人三言兩語，我就馬上改變了？根本不可能，林毅夫老師在你們眼中完美無缺，而在我眼中有缺陷，一個是跪著看，一個是站著看，不一樣就是不一樣，沒有必要搞得跟大合唱那樣一個聲調(diào)。要知道，滴水穿石，久成學術，別動不動就扣個民科帽子給別人，然后就萬事大吉了，學術不是這么回事，睜開眼睛，裝睡真沒啥意思。告訴大家，我是專門搞獨立經(jīng)濟研究，職業(yè)就是獨立經(jīng)濟研究，從1997年就開始了，更不是某些幼稚之人想象的那樣，如同一張白紙。某個年輕人，別自高自大，謙虛使人進步，驕傲使人落后，這是至理名言。至于有人動不動民科如何如何，說明什么？兩個字，空虛。要知道，學術就是數(shù)十年如一日，讀書明理，著書立說，以饗讀者。如果連道理都講不清楚，或者一聽到不同看法，先給別人扣個“民科”的大帽子，這分明就是無知淺薄的表現(xiàn)。學問者，不是一人一家之學問，而是萬人千家之學問。正所謂，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。批評，不是打倒誰，而是為了探求真理。當然，批評不是唱贊歌，有時難免要說一些難聽話。更進一步講，我們無論誰，提出的問題，是不是一個真問題，就需要有效的檢驗。就是在這個時候，批評的作用就足可以發(fā)揮了。不多說了，還是讓時間來檢驗。不過，需要提醒的有三點：第一點，本來應該是學術爭論，但現(xiàn)在已經(jīng)演變成毫無意義的派系斗爭，或者以學術之名行階級斗爭之實，遠離了純粹意義上的學術爭論，早已面目全非。而且，從一開始就已經(jīng)定調(diào)，你是錯的，我是對的。第二點，林毅夫老師不是神，也不是他的本意。而且，中國經(jīng)濟實踐證明，馬克思也不是神，毛澤東也不是神，沒有神的存在，如果探求真理的話。第三點，別以為有那么幾個評分，有若干人起哄，就忘乎所以。要知道，真理往往掌握在少數(shù)人手中。而且，一方匿名，說話可以不負責任，一走了之，而我這一方是實名，每一句話都要謹慎小心。所以，身份就不對等，有失公平。另外，不分男女老幼，人人都有自信。而且，堅持自己，很正常。但是，不能沒有開放思維。畢竟，他山之石可以攻玉，學習借鑒他人，而不是全盤否定他人，是君子應有的風度。所以，我上面某些話如果有不妥當之處，希望大家再三海涵。