—————紀念接受大學教育十八周年

一.回憶總是美好的

1993年高考，1994年高考，1995年輟學，到1996年高考，才湊湊合合考上寶雞文理學院物理系。當時，初中班主任質問我，憑你這聰明腦瓜，考清華北大都有可能，怎么考了這么多年，還是個寶文理？我無言以對。確實，在初中，我是全校數一數二的尖子生?？墒?，初中班主任哪里知道，在高中階段，我的學習能力已大不如前。一個原因是，視力差，看不清老師板書，課堂學習效果大打折扣。另一個原因是，早戀，思想負擔重。還有一個原因是，癡迷霹靂舞，精力大為分散。那會兒，我暗暗給自己加油，寶文理就寶文理，是金子，遲早會發光。到學校后，五年時間，感覺有兩個，一個是作業多，另一個是實驗多。再加上，自己一心想轉到經濟學專業，實現逆襲。所以，我2001年大學畢業后放棄高中物理教師的鐵飯碗，去閉門攻讀經濟學，就不難理解了。通過過去五年（即在大學）暑假寒假的經濟學學習研究，我逐漸明白中國經濟有四個層面：其一，轉型，即由計劃經濟轉型到市場經濟；其二，是二元，即城鄉分割，兩張皮；其三，混合，即公有制私有制共存，平行發展；其四，是非均衡性，即國企政企不分，沒有成為真正的市場主體。一開始，閉門讀書還挺得住。到了2005年，身體受不了，大病一場，一下子就支撐不下去了。等痊愈后，去拜訪一位大學哲學教授，他聽了我的全部情況后，沉吟良久后說，你已經走上了一條與眾不同的道路，只能繼續向前走，不能半途而廢。只要真正把知識掌握了，不怕沒有用武之地。一般前途無量的人，都是功夫下得比別人多，比別人深。回家后，我徹底安靜下來了。在家人的大力支持下，堅持到現在?？梢哉f，正如哲學教授所言，皇天不負有心人，一分耕耘一分收獲，我提出了三大經濟學理論創見（即新三元悖論.大小經濟學和新痛苦指數），著有《中國經濟如是說》和《人生經濟沉思錄》，編有《中國經濟指南》一至十六冊，成功實現逆襲。另外，經過這么多年學習研究，對于上述的中國經濟的四個層面（即轉型.二元.混合和非均衡）的問題的解決，我逐漸明白，市場化是牛鼻子，而市場化的核心有三條，其一產權清晰，其二價格放開，其三法治政府，也就是貫徹落實十八屆三中全會決定，讓市場在資源配置中起決定作用和更好發揮政府作用。有人就問了，就這么簡單？我說通過長期的艱苦摸索，最終還是大道至簡。當然，這只是一般原則，具體實施的話，還應該有適合實際情況的細則出來，才更為穩妥。

二.引路人：我的老師們

1.薩繆爾森

我真正認真讀薩繆爾森《經濟學》以及習題集時，已經是二十四五的年紀了。那段時間，讀的是十二版。在圖書館，也翻過第十版。隨后，十四版，十六版，十七版，以及十九版。還有薩繆爾森的隨筆集，《中間道路經濟學》，都有所涉獵。可以說，薩繆爾森給我最大的收獲，就是在我內心深處確立了現代經濟學基本框架。而且，有了這個基礎以后，對中國經濟乃至世界經濟的認識理解有了一個堅實的平臺。

2.科斯

提起科斯，有幾個概念，對我有很大影響。一個是真實世界的經濟學，另一個是產權對中國經濟改革的重要性。還有一個，就是思想市場對科學研究乃至自由輿論的不可或缺。科斯認為，像我這樣未受過正規訓練而踏入經濟學的世界，事后證明反而占了便宜。由于未經正規的思考訓練，讓我在處理經濟問題的時候，有了更大的自由度。大多數經濟學家都作這樣的假設，即人是理性地追求效用最大化。在我看來，這個假設既沒有必要，也會引入歧途。我已經說過，在當代制度經濟學中，我們應該從現實的組織體制出發。同樣，讓我們從現實中的人出發，我這樣說，并不是要對諸如“如果能夠省力地獲得某種東西，那么對這種東西的需求將會增大”或者“如果價格提高了，那么供給就會增加”這樣的命題提出質疑。但是，追求的是什么東西的最大化？我的一些同事引用巴特曼的一句話，說瘋人實際上也在進行計算。這句話是對的，而且我認為這是一句非常重要的話，但僅此而已。我認為我們不應由此得出結論說，瘋人也是有理智的。中國經濟學家應該做的，是在對中國市場經濟運行進行認真系統的調查的基礎上發展自己的觀點。我的論文，比如《企業的本質》或者《社會成本問題》，并沒有給中國經濟學家要解決的問題提供答案。我的以及別人的論著所能做的，至多是提供解決問題的可能方向。

3.馬克思

由于我們中國是社會主義國家，所以對馬克思的接觸比較早，大概是初中。在高中階段，對馬克思主義哲學有了深入的學習了解。那個時候，我正好喜歡哲學，就借了一本大學的課本《馬克思主義哲學原理》，一有空就讀。到了大學階段，對政治經濟學進行了系統學習研究。隨后，通讀了《資本論》?？梢哉f，對馬克思的理解有一定水平。但是，不敢妄言有多高。

4.哈耶克

我第一次聽到哈耶克的名字，是在1997年前后。而真正對哈耶克有一點理解，是2006年之后的事情。特別是在寶雞文理學院讀書的時候，去圖書館借閱過《自由憲章》。當時，覺得過于深奧，似懂非懂。隨后，去寶雞中山書店購買了《通往奴役之路》.《致命的自負》和《法律.立法與自由》。但是，看起來相當吃力。過了2006年，隨著知識面的擴大和理解力的增強，逐漸取得了些許進步?？傊?，哈耶克思想之宏大之深湛，我欽佩之至。尤其是對社會主義計劃經濟的批判，對資本主義的深思，包括私人資本.價格體系.自由主義和民主法治等等，無不給人留下深刻印象。當然，我對哈耶克的學習研究還很不夠，認識仍然淺薄，需要日后不斷強化。

5.劉國光

劉老師既有西方經濟學功底，又留學蘇聯，更對東歐社會主義經濟學有了解，是一位難得的大家。對于劉老師的書，我只讀過兩本，一本是他主編的《中國經濟體制改革的模式研究》，一本是《劉國光改革論集》。前者是專門研究，后者是綜合研究?？傮w上看，劉老師理論涵養極深，研究透徹清晰，對我幫助很大。

6.董輔礽

董老師，我知道得很早。但系統學習研究他的文章比較晚。記得，他的文章有網頁，我一字不落通讀了。可以說，他對市場經濟的深入理解，對計劃經濟的具體剖析，以及對中國改革的賣力推進，給人的感覺是既富有激情，又不乏理性。

7.厲以寧

厲老師，是北大的旗幟性人物，學問精致，獨具匠心。他的書，《非均衡的中國經濟》.《超越市場與超越政府》《厲以寧九十年代文選》和《怎樣組建股份制與股份合作制企業》，我都有。特別是《非均衡的中國經濟》，我讀得最投入，也最熟悉。

8.吳敬璉

吳老師，與劉老師一起，于2005年榮獲首屆“中國經濟學獎杰出貢獻獎”。在書店，我買過他的《論競爭性市場體制》和《當代中國經濟改革》。后來在網上，凡是他的文章，我從未放過?？梢哉f，我在思想上，受吳老師影響極為深沉。

9.魏杰

魏老師是我們老陜，有“先思一步”的雅號。我先后讀過他的《中國經濟盛世忠言》.《現代產權制度辨析》.《市場經濟前沿問題》.《如何啟動中國經濟》和《改制重組運營》，等等?？梢哉f，魏老師著作等身，在理論界頗有影響。聽說，魏老師愛好書法，喜歡看電視劇。

10.樊綱

樊老師是朱紹文老先生的弟子，不僅學問好，人也帥。我只讀過他三本書，《走進風險的世界》.《經濟人生》和《面對轉型之難》。隨后，在網上，凡是樊老師的經濟觀點，我都要仔細琢磨?？梢哉f，樊老師思想活躍，偏向于中間路線。

11.劉偉

劉老師生于河南商丘，祖籍山東蒙陰，是北大經濟學院的代表人物。他的書，我讀得很少，只有《中國經濟盛世金言》和《經濟改革與發展的產權制度解釋》?？梢哉f，后期劉老師很低調，尤其在網上，幾乎沒有經濟觀點公開發表，或引起爭議。

12.鐘朋榮

鐘老師是傳奇人物，崇尚實踐出真知，思想敏銳，沖擊力極強?！墩l為中國人造飯碗》和《國策論》，我都讀過，文思泉涌，很接地氣。當然，鐘老師后來下海搞咨詢，魄力非凡?？梢哉f，鐘老師面向實踐，大膽探索，值得學習。

13.白永秀

白老師是西大經管院的扛鼎人物，被譽為經濟學界的中青代西北王。他在市場經濟，企業理論和區域經濟等方面深有造詣。除了經濟學上，而且還有人生導向上，對我多有指導。可以說，白老師學問呱呱叫，頗有人緣，在老師學生中威望高。

三.重在啟迪和相互切磋

在閉門讀書期間，我心領神會了許多中外經濟學家。當然，這種心領神會，也是啟迪，也是切磋?；蛟S，還是更高層次上的啟迪與切磋。后來，于2009年9月開始上了網，與人大經濟論壇不期而遇。前前后后五年時間，幾乎天天發帖，天天辯論，再加上不斷地創作，一下子，三十多年的知識存量，整個就給盤活了?？梢哉f，閉門讀書之前，以及整個過程是在制造原子彈，而人大經濟論壇就像燃料一樣，引爆了原子彈。更進一步講，能量的積累是巨啟迪巨切磋，能量的釋放是微啟迪微切磋，兩者一旦實現結合，就只能用陜西話“不得了了，出大事了”來形容了。

四.我的小圖書館——知識的寶庫

從2001年到2014年，大多時間，不是，幾乎是90%的時間，一直呆在書房里?？梢哉f，書房有近千冊圖書，就是一個小圖書館。父母說，我們一天不干活，就胳膊疼腿疼。但是，一干活，一活動，胳膊和腿都就不疼了。我苗實也是一樣，天天讀書寫作，時刻書房相伴，舒舒服服。要是一停下來，走出書房，沒事干，或者干其他事，反而不舒服了。在西北農村，家里這個小圖書館，在村里人以及親戚朋友眼里可不算小。這不，曾經有不少人不解其中奧妙，硬是建議我開個書店，好把這些書變成現錢?？墒?，他們哪里知道，書是讀書人的命根子，豈是隨便可以賣掉的？書房也好，小圖書館也好，是知識寶庫，是改善人類生活的金鑰匙。尤其是我們經濟研究人員的藏書，就更是如此。

五.把美好的日子留在文章中

過去五年，是我前半生的黃金季節，即美好的日子。為什么這么好？都用來創作，寫文章了。對別人而言，可能不算什么。但是，對于讀書人，寫作可是最要緊的事情。在陜西眉縣，獼猴桃是金蛋蛋。農民致富比賽，就比誰家的獼猴桃產量高，賣得錢多。和眉縣農民一樣，讀書人也在致富比賽，看誰的文章好，文章多。不過，農民比得是物質財富，讀書人比得是精神財富?？梢哉f，在獼猴桃收獲后，農民的臉上總掛著豐收的喜悅。讀書人也一樣，好文章一發表，關注熱烈，臉上也總掛著豐收的喜悅。所以，我說把美好的日子留在文章中，成為永不褪色的時代記憶。

六.幾個熟悉的治學方法

1.多讀

如果是經濟研究人員，除了主要研讀經濟學之外，無論是文史哲方面的書，還是數學物理方面的書，都要研讀。畢竟，文史哲擅長人性的揣摩，數學物理擅長模型的構建，這兩方面結合，可以使經濟研究更完美。當然，單條腿也可以走路。但是，與雙條腿走路相比，不僅慢了許多，而且不穩當。

2.深思

不是隨隨便便一個思考，而是成千上百個思考的疊加。有些簡單問題，三五年思考方可，而有些復雜問題，數十年思考，也不足為奇。尤其是中國經濟問題，不是三下五除二就可以搞明白的，極有可能就是數十年不斷思考才可以明白里面運行的奧秘。所以，毅力要有，膽識也要有，智慧更要有。

3.勤寫

有了多讀和深思，就必須勤寫。雖然動筆早，有點沒開眼硬擠牙膏，但是有了上面的充分準備，就不是特別難了?？梢哉f，我是讀了二十九年書之后，才真正動筆。說起來，太晚了。不過，亡羊補牢，迎頭趕上，從2009年到2014年，五年時間，勉勉強強取得了一點可喜的成績。記得，我父親曾經鼓勵我說，莫道桑榆晚，為霞尚滿天，古人尚且如此，你才三十多歲，年輕得很，正是干事的好時節。