《思維導圖培訓》
培訓講師：劉鷹揚
培訓時間：客戶自定
培訓地點：客戶自定
培訓收益：
1、建立整體觀的思維模式；
2、學會邏輯性地思考問題；
3、培養思維發散性靈活性；
4、開發右腦潛能，提升想象力和創造力。
培訓背景：
思維導圖是21世紀的終極思維工具!它可以幫助我們思考問題、解決問題，是我們的思維可視化，最大限度的使我們的大腦潛能得到開發。著名科學家愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切。”今天，右腦被譽為“創造之腦”，創造活動所需要的想象、靈感、直覺、激情等主要是右腦功能的作用，歡迎走進譚小芳老師《思維導圖》課程，將您的右腦調動起來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效增加5－10倍，有助于您取得更大成功！
課程大綱：
第一講 思維導圖原理
一、 思維導圖導論
1、 什么是“系統”？
2、 為什么要學習思維導圖？
3、 古代思維導圖——五行說
4、 現代思維導圖——系統論
二、 五行思維導圖
1、 土——觀察思維技能／觀察類問題
2、 金——分析思維技能／分析類問題
3、 木——設計思維技能／設計類問題
4、 水——決策思維技能／決策類問題
5、 火——創新思維技能／創新類問題
第二講 思維導圖工具
一、 系統基模
1、簡單系統／復雜系統
2、靜態系統／動態系統
3、封閉系統／開放系統
4、有形系統／無形系統
5、穩定系統／進化系統
6、線性系統／混沌系統
二、 思維工具
1、 要素視角
2、 聯系視角
3、 結構視角
三、 思維訓練
1、思維案例研討
2、實際問題＋思維導圖工具訓練
第三講 觀察思維技能
一、 思維理念
1、 什么是觀察？（信息搜集）
2、 同一事物存在多個側面、多個層面
3、 思維的關注點決定了人能看到什么
二、 思維模板
1、 事物觀察
2、 聯系觀察
3、 環境觀察
三、 思維訓練
1、 思維案例研討
2、實際問題＋觀察思維訓練
第四講 分析思維技能
一、思維理念
1、什么是分析？（事理推演）
2、分析模式不同會導致結果不同
3、分析的目的影響著分析的結果
二、思維模板
1、分解分析
2、因果分析
3、類比分析
三、思維訓練
1、思維案例研討
2、實際問題＋分析思維訓練
第五講 設計思維技能
一、思維理念
1、什么是設計？（方案構思）
2、模型是設計的種子。
3、好的設計既要滿足主觀，又要遵循客觀。
二、思維模板
1、目標描述
2、目標量化
3、三角模型
三、思維訓練
1、思維案例研討
2、實際問題＋設計思維訓練
第六講 決策思維技能
一、思維理念
1、什么是決策？（利害權衡）
2、決策標準存在著多維性、多層次性。
3、決策者的腦型決定著對決策標準的選擇。
二、思維工具
1、方案列舉
2、標準確定
3、優劣評估
三、思維訓練
1、思維案例研討
2、實際問題＋決策思維訓練
第七講 創新思維技能
一、思維理念
1、什么是創新？（創意激發）
2、創新是推陳出新的突破，也是無中生有的創造
二、思維模板
1、快速發散
2、強制聯想
3、創意轉化
三、思維訓練
1、思維案例研討
2、實際問題＋創新思維訓練
第八講 問題思維導圖實戰
一、 思維導圖框架
1、 問題列舉——存在哪些問題？
2、 快速分類——問題屬于什么類型？
3、 抓住重點——真正的問題是什么？
4、 分析解決——觀察／分析／設計／決策／創新
二、 團隊思維導圖實戰
1、實際工作問題研討
2、思維教練咨詢輔導
第九講、 思維導圖策劃技巧（120分鐘）
a) 會議策劃
b) 活動策劃
c) 小組練習
d) 項目管理
第十講、創新戰略及目標確立
1、創新戰略體系的意義
2、創新發展的目標設計
3、構建單位競爭優勢的創新策略設計
4、面臨競爭環境及優劣勢評價（SWOT）
第十一講、思維導圖的深入應用
一、用思維導圖創新思考
1、全面質疑法
2、隨機輸入法
3、逆向思考法
二、用思維導圖分析問題
1、獲得事實的方法
2、區分不同層次的事實
三、用思維導圖頭腦風暴
1、平行思考的原則
2、制作團隊思維導圖
3、會議管理的思維導圖流程
四、創新思維與總體策劃
1、評估創新方案的可行性
2、用思維導圖分解項目管理工作包，WBS圖+思維導圖
第十二講、思維導圖應用分析
1、團隊工作
2、優化業務流程
3、利用思維導圖優化內部管理
4、用思維導圖提高溝通呈現能力
5、利用思維導圖提高管理能力、組織效率
第十三講、思維導圖培訓總結
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