Edaying是今年的經(jīng)營主題，聚焦年度關(guān)鍵詞“提升”。Edaying始終堅持長期主義，堅持“建體系，練內(nèi)功，穩(wěn)增長”的目標(biāo)。為了助力全員學(xué)習(xí)和成長，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才復(fù)制，完善人才梯隊搭建，培養(yǎng)企業(yè)核心人才，同時為幫助內(nèi)部專兼職講師、有志于培訓(xùn)但授課經(jīng)驗(yàn)少的管理者成為專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師，特開設(shè)樂芙大學(xué)量身定制精品課程·TTT內(nèi)訓(xùn)師特訓(xùn)營。

TTT內(nèi)訓(xùn)師特訓(xùn)營助力有效提升崗位知識技能的沉淀和傳承，打造一批愿開發(fā)課程、會開發(fā)課程、能開發(fā)好課程的專業(yè)內(nèi)部講師隊伍。“師道匠心，星火相傳”！

訓(xùn)練營導(dǎo)師：馬鳳武老師

企業(yè)高效能團(tuán)隊打造專家

TTT課程實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)導(dǎo)師

企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)建設(shè)專家

具備十余年企業(yè)團(tuán)隊打造經(jīng)驗(yàn)

馬老師 2005 年 10 月?lián)沃v師， 截止 2022 年已經(jīng)為國內(nèi)近 2000 家企業(yè)講授培訓(xùn)課程，培訓(xùn)人數(shù)超過 5 萬人次， 涵蓋團(tuán)隊管理各個功能模塊，市場美譽(yù)度與客戶滿意度俱佳。

授課風(fēng)趣幽默、深入淺出，發(fā)人深省，對學(xué)員極具吸引力。授課內(nèi)容密切貼合企業(yè)實(shí)  際，又具有前瞻性，觀念新穎，工具實(shí)用，具有較強(qiáng)的操作性，憑借良好的職業(yè)形象和個人 修養(yǎng)，以及學(xué)員高度負(fù)責(zé)的態(tài)度深受客戶的好評！

【課程收獲】

輕松掌握培訓(xùn)師必備的控場技巧；

輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧；

輕松掌握培訓(xùn)師必備的做課技巧、即興演講的方法與技巧；

靈活設(shè)計培訓(xùn)的開場白與結(jié)尾技巧、運(yùn)用興奮問句，抓住聽眾注意力。

【授課方式】

講授+實(shí)戰(zhàn)演練+小組研討+互動游戲+精彩點(diǎn)評。

【設(shè)計理念】

讓學(xué)員掌握講師各項技能，掌握演講和培訓(xùn)的 各項要領(lǐng)，如何開場、如何講故事、如何借力、如何呈現(xiàn)，如何提煉、如何突破、……

本次課 程采用三分講七分練，通過訓(xùn)練加深領(lǐng)悟，通過訓(xùn)練找到感覺，通過訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)突破。

【課程內(nèi)容】

第一階段： 培訓(xùn)師自我掌控（膽量）；

第二階段：專業(yè)培訓(xùn)呈現(xiàn)技巧（練形）；

第三階段：掌握表達(dá)的技巧（練嘴）；

第四階段： 思維模式的建立（練腦）；

第五階段： 練勢——氛圍、情景的營造。

Edaying·TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程，馬鳳武老師分別從培訓(xùn)師角色認(rèn)知、培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范、課堂呈現(xiàn)技術(shù)、課程設(shè)計與開發(fā)及教學(xué)教法綜合運(yùn)用五方面，理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行了細(xì)致講授，講解生動有趣，課堂氣氛活躍。課程聚焦授課技巧呈現(xiàn)，緊扣“行”、“勢”、“韻”、“情”四個重點(diǎn)，“練膽”、“練形”、“練嘴”、“練腦”、 “練勢”五個階段展開。

除了講授課程之外，本次馬鳳武老師培訓(xùn)還采用了各種形式喚起學(xué)員的積極性，告別沉悶枯燥的教學(xué)方式。豐富的小組討論、互動、實(shí)操演練等環(huán)節(jié)促使Edaying學(xué)員參與其中并積極互動，在輕松愉悅的氛圍中感受學(xué)習(xí)的快樂。

從練膽到練形，從練嘴到腦，從練勢到結(jié)業(yè)演講比武。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。大量的實(shí)戰(zhàn)作業(yè)后，40名學(xué)員角逐出了6名成員進(jìn)行最終演講比武PK，面對緊張的氛圍，學(xué)員們面不畏懼，將自己精心準(zhǔn)備的脫稿10分鐘主題演講的在舞臺上充分表達(dá)了出來。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)及隊伍建立，已然成為現(xiàn)代化企業(yè)，特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。

它不僅是管理者、專業(yè)骨干成員自我能力提升的一個重要途徑；更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專業(yè)能力復(fù)制的重要手段；同時，也是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中必不可少的一環(huán)。