2015年8月，國務院出臺《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，新一輪考試招生制度改革全面啟動。2015年全國兩會進一步將基礎教育改革推到了前沿，教育變革成為時代的焦點。
2015屆高考結束后，帶領高三的老師將面臨新高考的沖擊，更是整個教育生態的極大變化。重大改革中，民間產生的疑問與困惑無法回避。其中，有的是主觀推測，有的是客觀困難，也有一些問題需要等待實踐的檢驗……
為解決這些疑難問題，同時提高教師師德水平和教學業務水平，2015年8月25日上午，陜西省銅川礦務局第一中學舉辦教師培訓會，全部教師及各部門領導參加了培訓會；培訓會邀請汪勁松老師做了專題報告。
中國新課標高考考場答題奪分技巧實戰主講導師、全國應用易理科學研究新課標高考命題導師、效果獨特、高效實用的“三柱教學法”和《學思備忘錄》研發人汪勁松老師圍繞師德提升與教學業務水平提高，應邀做了《高考新政背景下，教師教學工作重點轉移的理念突破與方法更新》主題報告。
汪老師就師德教育和教師業務水平兩個方面做了深入講解。
師德方面，汪老師站在學校角度，從愛護老師、提升老師、幫助老師的高度，闡述了在新世紀條件下，作為老師師德水平的提高對個人發展的重大意義，以及切實可行的具體做法；同時站在老師角度，分析說明了提高師德水平對教師成長和發展的重大意義。
教學業務方面，汪老師從現代腦科學、教育心理學以及新課標理念，闡述了轉變觀念的必要性，特別是正確指明了提高教育教學質量的核心與關鍵，分析講解了有關疑難問題。解讀高考趨勢，探討跟上時代脈搏的途徑和做法。
培訓報告對教師們提高思想認識水平提供了巨大幫助，受到了老師們的歡迎和好評。
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