2018年5月24日，倍優(yōu)天地管理層培訓(xùn)項(xiàng)目——育龍計(jì)劃在管莊基地408教室開班。此次培訓(xùn)由倍優(yōu)商學(xué)院組織，邀請(qǐng)倍優(yōu)天地人力資源副總裁兼總裁助理汪順棟先生作為講師進(jìn)行講授，倍優(yōu)天地全體管理層干部參與學(xué)習(xí)。

 “你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了你未來(lái)成就的高度。企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，決定了企業(yè)的未來(lái)。”

      汪總在開場(chǎng)中講到，育龍計(jì)劃開展的目的，就是培養(yǎng)認(rèn)同公司價(jià)值觀、德才兼?zhèn)洹偃瘟?qiáng)的中堅(jiān)干部，這才是倍優(yōu)的中流砥柱，是未來(lái)倍優(yōu)發(fā)展的源動(dòng)力。

目標(biāo)管理是作為管理者最基礎(chǔ)也最關(guān)鍵的能力之一；績(jī)效管理是世界十大管理難題之一，也是一個(gè)企業(yè)在發(fā)展過程中必須解決的問題。此次培訓(xùn)將目標(biāo)管理與績(jī)效考核作為主題，亦是為了增強(qiáng)倍優(yōu)管理者的管理能力，同時(shí)為在倍優(yōu)開展更加科學(xué)有效的績(jī)效管理工作做好鋪墊。

  汪總通過自己豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，向大家講解了績(jī)效管理的目的及意義，績(jī)效管理的流程與技巧等，全面描述出了績(jī)效管理的面貌。整體課程采用理論結(jié)合實(shí)例的方式，讓大家更加生動(dòng)深刻地理解了績(jī)效管理。

用信念去鼓舞，用鐵律去要求。課程中，汪總帶大家共同練習(xí)并宣讀了“一大信念，四大鐵律”。

    我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)習(xí)方法、接收智慧，更重要的是在實(shí)踐中真正能夠以此來(lái)要求自己，展示出倍優(yōu)人鐵一般的執(zhí)行力，與拿到結(jié)果的堅(jiān)定信念。

  學(xué)而不思則罔。育龍計(jì)劃第一次培訓(xùn)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)絕不該停滯。愿各位學(xué)員能夠以此為引，通過思考與自學(xué)進(jìn)一步理解課程內(nèi)容，并思考如何去落地實(shí)踐。

    同時(shí)，讓我們心懷感恩之心：感恩倍優(yōu)的創(chuàng)始者，讓我們擁有可以學(xué)習(xí)與奮斗的平臺(tái)；感恩汪總，即使課程中接連不斷地咳嗽仍然為我們帶來(lái)如此精彩的課程，感恩張校為我們提供風(fēng)扇，讓悶熱的培訓(xùn)教室有了幾縷涼風(fēng)，感恩所有為倍優(yōu)默默付出的家人們，是你們?cè)诩缲?fù)著倍優(yōu)的使命不斷前行！

     讓我們不忘初心，砥礪前行，為打造更好的倍優(yōu)而奮斗！！！

   學(xué)而不思則罔。育龍計(jì)劃第一次培訓(xùn)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)絕不該停滯。愿各位學(xué)員能夠以此為引，通過思考與自學(xué)進(jìn)一步理解課程內(nèi)容，并思考如何去落地實(shí)踐。

    同時(shí)，讓我們心懷感恩之心：感恩倍優(yōu)的創(chuàng)始者，讓我們擁有可以學(xué)習(xí)與奮斗的平臺(tái)；感恩汪總，即使課程中接連不斷地咳嗽仍然為我們帶來(lái)如此精彩的課程，感恩張校為我們提供風(fēng)扇，讓悶熱的培訓(xùn)教室有了幾縷涼風(fēng)，感恩所有為倍優(yōu)默默付出的家人們，是你們?cè)诩缲?fù)著倍優(yōu)的使命不斷前行！

     讓我們不忘初心，砥礪前行，為打造更好的倍優(yōu)而奮斗！！！

干貨整理

一、績(jī)效管理的概念

     管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程。績(jī)效管理包括過程管理與結(jié)果管理。

二、績(jī)效管理的目的

    企業(yè)實(shí)施績(jī)效考核的最終目的是為了激勵(lì)盡可能多的員工

三、績(jī)效考核的前提

     用適度的量化指標(biāo)解決合理性問題，用績(jī)效面談解決和諧性的問題。

四、績(jī)效管理中管理者應(yīng)掌握的五大技能

設(shè)定工作目標(biāo)的技能（平衡、評(píng)估）；

考核評(píng)估的技能；

對(duì)員工激勵(lì)、反饋和輔導(dǎo)的技能；

面談的技能；

制定發(fā)展計(jì)劃的技能。

五、績(jī)效面談的技巧

事先要有準(zhǔn)備；

選擇合適的時(shí)間和環(huán)境；

鼓勵(lì)下屬充分參與；

認(rèn)真聆聽；

關(guān)注下屬長(zhǎng)處；

談話要具體、客觀、態(tài)度要平和（談行為不談個(gè)性）；

始終要把握面談是雙方的溝通，不是演講。