“潛行教育法” 是我經過這些年一直以來的學習、總結并提煉出來的一套系統的教育方法。簡單來講，就是將心理學原理中，一個人潛意識接受的方式作為核心原理，以培育身心健康的孩子為核心方向，教會大家在日常的生活、交流過程中，逐漸培養孩子獨立思考、分析、判斷和解決問題的能力的教育方法。
如何才能讓大家體會到一個人潛意識的接受對一個人的改變有多重要呢？
我們一起來做一個小小的體驗：
準備：請調節自己的呼吸，并讓自己是身體變得更加輕松，慢慢的將你的注意力放到接下來的文字上來，看看你會有什么樣的感覺？
想象一下，你正站在一座高山的巨大石塊上，自由的呼吸著山林清新的空氣……風，輕輕吹過，劃過你的臉頰，你感覺特別舒服，甚至你都可以體會到清風拂過你的肌膚，讓每一個毛孔都得到極致的撫摸……遠處的山谷里，是綠油油一片，特別的美麗。不遠處，樹葉在清風中揮舞，有青綠的，也有泛著點點黃的……你可以聽到樹葉輕輕拍打時發出的沙沙聲響……溫暖的陽光照耀在你的身上，讓你的身體懶洋洋的享受這一時刻美好的時刻……你慢慢走下，整個身體都處于輕松愉悅的狀態。腳下有大小不一的小石子，讓你感覺到踩在上面，像是在做足底按摩，有些癢癢的。順著小路走下山坡，在不遠處有一戶人家，幾間別致的房屋外是一處小院子，很熱鬧，屋外院子里擺著一座酒席，幾個人正在歡快的暢談暢飲，聽著他們碰觸就酒杯時發出的鐺鐺聲。清風飄過，你聞到了一絲美味的菜肴的香氣……你突然感覺自己有些餓了，然后加快了腳步向山下走去……
大家在上面的描述中，你有產生哪些感覺呢？清風吹過自己的肌膚帶來的愉悅感、陽光照耀時帶來的溫暖感、聽到樹葉發出的聲音、看到樹葉的顏色、腳下的小石子帶來的癢癢感覺、遠處飄來的菜香……甚至有朋友會在看完上面的文字內容時輕輕的咽下自己的口水。是這樣嗎？如果通過上面幾句簡單的文字就會讓我們產生以上的這些奇妙的感覺。那么一旦我們學會其中的方法和技巧，是不是就可以在無形當中去影響孩子，讓孩子更加健康成長；甚至影響自己的愛人，讓夫妻生活變得更加的和諧而美好呢？其實，在我們的日常溝通中，我們每個人同樣都會對傾聽者產生一定的作用力。而這些作用力有時候可能是無意識的影響，當然也可以是有意識的引導。只要大家學會一定的技巧，那么在與孩子溝通（甚至在跟愛人的溝通中）就會產生驚人的影響力。
所以，潛行教育法的奇妙之處就在于，你可以通過學習簡單技巧，以達到在日常的溝通和生活過程中去影響、引導孩子的成長。而這些引導是持久的、深遠的，是遵循孩子成長過程中希望獲得尊重、希望自己個性成長、希望擁有獨立人格的心理需求的。
當然，可能有朋友會擔憂：老師，您說的方法是像您這樣專業的心理學老師才能擁有的技巧，我們不會呀。
其實，大家不必擔憂，因為我在講解潛行教育法的時候，就會將這些技巧進行分解、簡化，以保證讓大家在學習的過程中簡單易行。如果一次學不會，大家可以將我的文章多看幾次，慢慢體悟。也可以去觀看我的視頻，或者參加學習我的課程，這些都是獲得方法技巧的來源。
學習了潛行教育法以后，大家會產生這樣的感覺：
1、 你會驚奇的發現，你與孩子的溝通越來越暢通了；
2、孩子越來越獨立，他會開始表達自己獨立的思考、分析和判斷了
3、很多原本會困擾孩子的問題，他開始能夠自己去解決了；
4、 你開始不用再為孩子提供各種問題解決方案而痛苦了。
以上就是我將在“潛行教育法”第一講當中跟大家分享的一小部分內容，在講座的后面部分，我會舉例跟大家一起分享，在日常生活中，我們與孩子的溝通方式大致可分為12種類型，而每一種類型都有一定的陷阱。這些陷阱或多或少的影響到孩子的成長。有的會給孩子造成持久深遠的壓制性問題，有的會造成積累性毀滅打擊，有的會將孩子推離父母，讓孩子越來越疏遠自己。
所以，我希望大家明白，教育是持久的，需要不斷升級的一個過程。而不能一蹴而就，萬不可期望做到立竿見影。任何的教育方法，都不是教育的全部。只有不斷地學習和提高，才能培育出更加優秀的孩子！
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寫在后面的話：
感謝大家對我一直以來的關注，如果你正在為孩子的成長而擔憂，那么你的擔憂也正是你身邊朋友的擔憂，我希望大家能夠將這些可以幫助你的文字、視頻分享出去，去改變、去影響、幫助更多的家庭，去改變更多的孩子命運，去做一個傳遞社會正能量的人！
為了更多孩子健康的成長，我們一起努力，一起學習，一起加油！
熊啟涵
2015年10月11日
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