尋夢、追夢、圓夢 ——“兩彈一星”元勛成長啟示

? ? ? ? ? “兩彈一星”偉業，是新中國建設成就的重要象征，是中華民族的驕傲，是共和國屹立于世界東方的豐碑。而創立這豐碑的功臣——23位“兩彈一星”元勛，也給我們留下了寶貴的精神財富。黨的十八以來，總書記提出了“國家富強、民族振興、人民幸福”的中國夢。如何在實現中國夢的進程中把實現強國夢、強軍夢和實現個人的夢想結合起來，提升成才效益，實現人生價值，“兩彈一星”元勛尋夢、追夢和圓夢的成長歷程，無疑具有極強的典型和示范意義。 隨著時光的流逝，“兩彈一星”元勛已逐漸走進歷史，但他們如同昨夜星辰，其人格精神的光芒，其成才軌跡的價值穿越歷史，穿越時空，依然照徹著我們追逐和實現中國夢的前進方向，值得我們仰視、探究、承載和發揚。因此，追尋他們的閃光足跡，發掘他們身上的精神價值，總結他們的成長之路和啟示，必將有益于各類人才成長，給人激勵，催人奮進，啟人心智。 今年是我國抗日戰爭勝利七十周年，環顧當下我國周邊險惡環境，感受我們的歷史擔當，更讓人敬仰“兩彈一星”元勛的功績，更需研究和傳承他們的光輝業績，啟迪和昭示后人。有鑒于此，本課具有重要的理論學術價值和應用價值。 講課簡要提綱： 尋夢、追夢、圓夢 ——“兩彈一星”元勛成長啟示 一、“兩彈一星”元勛成長之路 （一）尋夢、科學強國：“兩彈一星”元勛成長的動力 （二）追夢、科學求索：“兩彈一星” 元勛成長的基礎 （三）圓夢、科學實踐：“兩彈一星”元勛成長的舞臺 二、“兩彈一星”元勛成長啟示 （一）科學強國夢想的追尋 （二）民族復興偉業的際會 （三）優良傳統文化的哺育 （四）歐美科學精神的滋養 （五）科學人文藝術的聯姻 （六）名校名師知行的傳承 （七）艱苦卓絕求知的內修 （八）科學報國實踐的投身 結束語：讓歷史照亮未來