前言：一個盆栽引發的思考 ? 名片效應 第一部分：為什么要工作？ ? 馬斯洛的需求層次分析 ? 有錢人為什么還要工作？ ? 工作的動力源分析 ? 工作是人們用生命去做的事 ? 不要等到失去了才懂得珍
第一部分：團隊和團隊建設的意義 一、高績效團隊的期待 二、每個成員都應該了解到底什么是團隊 三、團隊建設的巨大價值 第二部分：團隊建設的要素和階段 一、團隊建設核心五要素 二、團隊協作的自然神奇法則
課程背景：人際交往是現代職業人每天必須面臨而又覺得有壓力的事情。不少人因為匱乏的人際關系，導致“人際交往恐懼癥”。而想成為一名合格的職業人，良好的人際關系是必不可少。課程大綱：第一部分：發生在身邊的事
課程背景：現代生活的壓力，像空氣一樣無時無刻不在擠壓著人們，每個人都面臨來自四面八方的壓力，工作、生活、親情、友情、愛情等。現代醫學證明，壓力過大會損害身體健康，心理壓力會削弱人體免疫系統，從而使外界
課程背景：九型人格學（Enneagram）是一個近年來倍受美國史丹福等國際著名大學MBA學員推崇并成為現今最熱門的課程之一,近十幾年來已風行歐美學術界及工商界，全球500強企業的管理階層均有研習九型性
課程背景：社會高速發展，變化多端，加上競爭激烈，巨大的壓力之下，員工的情緒和心理問題日益突出，所以，員工心理輔導成為職業壓力處理以及心理危機管理的一個重要的工具，也管理工作的一大熱點。了解在當下中國的
課程背景：企業中最復雜的因素是人，員工喜怒哀樂的情緒，往往會影響其工作的狀態和效率。員工要每天面對工作任務和業績要求，面對與人合作和人際溝通，沒有一個積極的心態，就會產生很多的抱怨和不滿，影響著工作效
課程背景：企業沒有高素質的管理者，就等于航行在大海中的船由外行掌舵。不熟悉環境的管理，宛如盲人騎瞎馬，夜半臨深潭。企業的發展壯大，需要管理者的快速成長；面對越來越激烈的市場競爭，需要管理者的管理水平快
課程背景：習慣是長時期養成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等，廣義的習慣不僅僅是動作性的、生活方式性的或社會風尚性的，還包括人類所有的優缺點。養成好的習慣會成就一個人，形成壞的習慣可能會毀掉一個人
課程背景：情境領導是同時關注績效和部屬的實用型領導技能，它主張根據情境的不同，通過對被領導者準備度的判斷來使領導者適時調整自己的領導風格。這種領導方式有助于經理人帶領部屬取得最佳績效，從而提高部屬滿意
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