自主招生新政，平民百姓子女怎么贏？（之一）
這是給2015年高考考生家長培訓班講課時，學員記錄的文字稿。2016年高考的考生家長提前看一看，早做準備，會有幫助。
2014年12月10日，教育部發出《關于進一步完善和規范高校自主招生試點工作的意見》，即“教學[2014]18號”文。
自主招生的政策有變，我們有必要看看有哪些變化，如何應對，或者說有什么機遇可以抓。
一、自主招生新政
總體上是政策收緊，但更加科學，更加公平、合理。尤其是對平民百姓子女中有特殊才能的孩子來說，是個機遇，必須去抓。
下面說說具體的政策
1、試點不擴大，比例不增加
自主招生是從2003年開始的試點。目前面向全國大多數省市進行自主招生的，大約80多所試點高校，還有29所面向所在省、市、區的。數字不一定準確，因為教育部網站上也沒有，我是到處查了拼湊出來的（具體高校名單已經發到群里）。你們到所在省、市、自治區的招生網站查一查，上屆在本省自主招生的院校有哪些。
自主招生名額占總的招生的比例，過去最高5%，今年不再增加。估計今年有些高校比例會收縮一些。因為新政，時間也緊，有些學校覺得來不及應付，另外，反腐敗抓得緊，會謹慎、觀望吧。這是我的猜測。
2、不得向中學分配名額
過去向中學分配名額，其實是不公平的，如果不在這個學校，再優秀也沒有這樣的機會。分配名額其實就是分配到戶，你懂的。
今年不給中學分配名額，對所有中學和考生一視同仁。
3、不搞校長推薦
校長推薦或者學校推薦一般是推薦兩類學生，一類是“你懂的”，中國特色嘛；二類是學校中處于“第二梯隊”的學生，因為“第一梯隊”比較有把握考名校，這樣全校考入名校的學生總數可以增加，對學校的名聲有好處，其實好處很多。
另外，中學也會限定一個學生只能推薦給一所高校，使名額得以充分利用。
推薦的結果，一是腐敗，不公平，二是有違自主招生的初衷。
4、采用考生自薦
新政中報名環節與往年相比有重大改變。文件中是這樣說的：“考生向試點高校提出申請，考生所在中學（單位）或原畢業中學、社會團體或專家個人等均可實名提供推薦材料并對其真實性負責。”
不搞校長推薦和學校推薦了，學生自己申請（點贊！）。而中學、社會團體或專家個人都可以提供推薦材料，但要對其真實性負責。
社會團體有哪些？比如科技協會、航模協會、物理學會、作家協會、書法協會、文聯、少年宮、科技館等專業機構。和您的孩子參加過的活動相關的，都可以請他們出證明材料，只要是真實的就行。
有家長擔心學校會限制，不肯出證明材料，我覺得不會。第一，有政策在；第二，如果我是校長，我會這樣想，反正放開了，我這個學校能通過自主招生的學生是越多越好。
另外，學生申請，也沒有限定只申請一所高校，那就意味著可以向多所高校申請。
5、對中西部、農村考生適當傾斜
文件中說：在保證生源質量的基礎上，向中西部地區、農村地區的申請考生適當傾斜。對中西部和農村考生，機會會增加一些。估計也不會增加很多，但各個高校會拿出些名額，至少要做出個樣子吧。
6、取消聯考，考核以面試為主，筆試原則上不超過兩門
取消聯考，北約自動解散、華約也不會存在，卓越也就不再卓越了。自主招生應該招有特長的學生，有創新潛質的學生，各個高校也應該有你的特色，招你特別想要的學生吧，搞“小高考”式的聯考就不合理。
考核以面試為主，筆試原則上一門，不超過兩門。改變“小高考”，更符合自主招生的意圖。
這對中上等成績，不擅長筆試，但有特長的學生有利。有的院校今年可能不搞筆試，只搞面試了。
7、考核時間改至高考后、出分前
高考之后搞自主招生考核，對學生的干擾很小。以前自主招生讓一些考生很糾結，又要準備高考，又要準備自主招生，兩方面都準備，患得患失，很矛盾。
高考分數公布之前，自主招生考核結束，還有很多好處，可以適當避免腐敗滲透，不多說了。
總體上，這七個方面的改變，更加科學、合理公平，對大多數孩子來說，是有利的。如果是沒有什么關系的孩子，有特長，今年能抓住機會。
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