“一開始我只是想請朱老師給我的會員作財商培訓，沒有想到我的員工團隊是最受益，收獲最多的，他們的反應讓我非常吃驚”。  ----某企業老總

“我們以前也請過北京師范大學的心理學教授來給大家做培訓，但是沒有看見員工團隊成員積極主動地要求和老師溝通，而這次我看到很多人都主動要求加您的微信，而且還主動找您要求解決他們的問題。特別最讓我吃驚的是我的妹妹，為了要爭取第二天聽您的課程，寧愿晚上加班到凌晨2點鐘，還主動問我是否完成課堂上您布置的作業。另外，兩天的培訓，讓我看到原來他們這么需要，而且他們對您全然敞開”。                       ----某企業老總    

財商啟蒙課程的最初目的是希望通過財富游戲模型，課程體驗環節以及相關的知識結構體系能夠讓人們樹立正確的基礎知識，能夠辨識相關的理財產品，能夠為自己的家庭財務規劃有自主決策的能力。

但是沒有想到，經過幾輪實踐下來，意外收獲了對企業員工的激勵和改變。這讓我再一次把相關的理論知識找出來，并且認真與我們的課程結構相比對，深入到員工援助計劃的體系中，真正做到為企業的最大核心資本-員工-服務。

以下內容節選至《心靈成長》雜志總第8期P82

EAP（Employee Assistance Program）直譯為“員工幫助計劃”，也有人稱之為“員工援助計劃”。

它是由企業為員工設置的一套系統的，長期的福利與支持項目，通過專業人士對組織的診斷、建議和對員工及其直屬親人提供的專業指導、培訓和咨詢，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工在企業中的工作績效。

EAP由美國人發明，最初用于解決員工酗酒，吸毒和不良藥物影響帶來的心理障礙。新企業在機構設置，薪酬方案等諸多方面都處于“試水”階段，此時用EAP來調整所有人的心態、生態、形態和狀態，可謂是萬全之策。

截止到1994年，世界財富500強中，有80%以上的企業建立了EAP項目。一些企業設置了放松室，發泄室，，茶室等，來緩解員工的緊張情緒；或者制訂員工健康修改計劃和增進健康的方案，幫助員工克服身心疾病，提高健康程度；還有的是設置一系列課程進行例行健康檢查，進行心理衛生的自律訓練、性格分析和心理檢查等。

完整的EAP包括：壓力評估、組織改變、宣傳推廣、教育培訓、壓力咨詢等幾個內容。具體地說，可以分成三個部分：

第一：是針對造成問題的外部壓力源本身去處理，即減少或消除不適當的管理和環境因素；

第二：是處理壓力所造成的反應，即情緒、行為及生理等方面癥狀的緩解和疏導；

第三：改變個體自身的弱點，即改變不合理的信念、行為模式和生活方式等。

在過去的幾年里，針對企業主的培訓課程風聲水起，收費高昂！借由各種課程大家開始玩私董會，玩圈子，玩資源整合，玩聯盟！可是，是否真切的關注過企業員工的身心健康問題？一個員工所要面對的壓力和各種家庭的變故等，會嚴重影響著員工在企業的工作狀態。

當然，中國人多，也許人們都活得這么粗燥，還來不及關注每一個人，但是對于那些做教育的學校，或者培訓機構來說，員工的情緒直接影響我們的孩子，他們面對每天都是我們視為生命的孩子，但是卻交給一個情緒不好，滿腹牢騷或者對抗企業的教育者，可以想象是多么可怕的事情。

企業主的盡早覺醒，會為員工帶來福祉！這場意外的收獲，也讓我堅信能夠持續的開展相應的課程。

每一次看到學員的回應都會想再多開幾場課程，希望更多人可以有機緣相遇，然后種下一些種子，自此開始不同。

課后反思：

1.專業的心理學教授足夠好，但是有可能太好了，太專業，太學術，距離老百姓的生活還有些遠，聽到的學員暫時還不知道如何運用到自己的生活中。

2.身心靈導師也足夠好，她們一身棉麻長衣若神仙般飄渺神奇！心靈雞湯確實可以滋養我們的身心，還要把那個被我們封閉的真我呼喚出來，然后怎么辦？可能還需要更為持續的探索。

為什么是我？我有什么不同？

首先，很親民！

我很普通，一個普通的女子，生育孩子的母親，因此當我面對那些年青人時，有一種深深的慈悲，沒有華麗的背景，但是有一種愛，對世人的愛！

其次，經歷過，受過！

有情眾生來到世間對于情感的修煉是我們的人生功課，當穿越所有的黑暗進入到光明的道途時才能集結出生活的智慧。

最后，天賦使然！

從小就發現我很容易把某些復雜的東西簡單地闡述，而且能夠運用對方聽得懂的語言來組織。借用別人對我的評價就是“表達精準！”借由宏觀經濟，財務基礎知識，市場動態，自我發現等環節設置，生涯規劃等課程結構，真正地幫助團隊

所以，初次見面的團隊也可以向我敞開，當我用全身心付出無條件的愛時，每一個人都能感受到！

愛因斯坦留給女兒的信提到的愛，應該就是這種很深很深的慈悲之愛吧！