《門業(yè)品質(zhì)管控實操訓(xùn)練》

 --- 如何通過《品管組合拳》提升質(zhì)量，降低成本               

課堂大禮包：

1、課前診斷：課前電話溝通，了解客戶培訓(xùn)需求；

2、課堂解疑：課中互動溝通，解答學(xué)員實際問題；

3、課后微咨詢：課后送1天免費現(xiàn)場診斷，半天出核心問題《系統(tǒng)解決方案建議書》；

4、如企業(yè)需要，優(yōu)惠贈送全套完整版防火門CCC認證或防盜門環(huán)境標(biāo)志認證電子版資料（包括質(zhì)量手冊、程序文件、技術(shù)文件、管理文件和記錄表格）。

課程背景：

針對問題：

①外部環(huán)境：2015年9月1日開始，要求所有防火門行業(yè)全部通過公安部CCC認證并獲得證書，否則不再允許銷售 ......

②內(nèi)部狀況：很多門業(yè)制造企業(yè)，技術(shù)人員隊伍缺乏，管理水平滯后，質(zhì)量保證體系不完善，甚至連最基本的生產(chǎn)、質(zhì)量記錄表格都不完整，管理制度、作業(yè)指導(dǎo)書形同虛設(shè)，要么管理粗放，要么生產(chǎn)設(shè)備簡陋，要么檢測手段嚴重滯后。管理靠吼出來，產(chǎn)品靠背出來， 生產(chǎn)質(zhì)量裝糊涂，工地驗收擦屁股 ......

本課程，針對以上管理現(xiàn)象，從淺入深做深度原因剖析，告訴學(xué)員如何讓管理回歸簡單，如何從深奧抽象的質(zhì)量管理知識這個怪圈中跳出來，從我們身邊的實際案例出發(fā)，采取層層覺知、深度剖析的思維方式，采用邊講邊操練的教學(xué)方法，語言生動活潑，讓學(xué)員在輕松中學(xué)習(xí)管理，在快樂中解決問題。

課程目標(biāo)：

獲得方法：使企業(yè)得到一套有效的產(chǎn)品質(zhì)量運行的控制模式。通過現(xiàn)場模擬演練，為學(xué)員提供門業(yè)質(zhì)量管控全套解決方案，建立完善的質(zhì)量保證體系和產(chǎn)品一致性控制系統(tǒng)。

提升業(yè)績：借鑒老師講解的方法，學(xué)員返回工廠進行實際實操，快速解決企業(yè)實際問題，勤練內(nèi)功，提升品質(zhì)。

拿來即用：現(xiàn)場解答疑難問題，提供解疑方案。通過學(xué)員面對面交流，老師現(xiàn)場提供工廠質(zhì)量管控系統(tǒng)建立過程中的疑難問題解決方案，工廠即可操作。

課程特色：

課前深入調(diào)查學(xué)員單位質(zhì)量管控的難點、疑點，結(jié)合學(xué)員單位的情況，全程進行模擬式實操演練。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設(shè)計以學(xué)員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)沙盤，消化課程知識，讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的競賽。

課程工具

1、品管組合拳動作分解表       --- 原創(chuàng)

2、日協(xié)調(diào)會流程控制卡          --- 原創(chuàng)

3、日備料流程控制卡             --- 原創(chuàng)

4、日計劃流程控制卡             --- 原創(chuàng)

5、日攻關(guān)流程控制卡             --- 原創(chuàng)

6、日稽核流程控制卡             --- 原創(chuàng)

7、日考核流程控制卡             --- 原創(chuàng)

課程時間：

2天，6小時/天,共12小時（另送1天免費現(xiàn)場診斷+半天核心問題系統(tǒng)解決方案建議書）

授課對象：

門業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理、車間主任、質(zhì)檢人員等中高層管理人員

授課方式：

理論講解40%、案例分享40%、學(xué)員互動與答疑20%。

課程大綱：

第一講：管事之法：快速應(yīng)變做管理

一、中小企業(yè)的互動管理特點剖析

1、人才和制度的互動發(fā)展

2、模式和條件的互動發(fā)展

3、內(nèi)容和形式的互動發(fā)展

二、中小企業(yè)的三態(tài)模型剖析

1、最不好的管理狀態(tài)：地攤模型。

2、最好的管理狀態(tài)：交響樂模型

3、最適合的管理模式：球賽模型

第二講：管人之道：通過事情改變?nèi)?/strong>

一、以人為本，以事為先

1、兩種管人模式比較：能人管理和豐田造人

2、傳統(tǒng)文化的管人之道：多關(guān)注事，少琢磨人

3、工作專注度決定產(chǎn)品價值度

4、先做正確的事，才能正確地做事

二、理順事情，改人習(xí)性

1、簡單生活，簡單管理

2、管理要目中無人，心中有事

3、人難管皆因事不管

第三講：實戰(zhàn)工具--- 品管組合拳

一、動作組合，回歸簡單

1、管理回歸簡單，效率來源動作

2、品管組合拳的動作分解圖

二、品管組合拳的操作要領(lǐng)及管控工具

1、第一拳：品管日協(xié)調(diào)動作

◎品管日協(xié)調(diào)動作操作要領(lǐng)

◎品管日協(xié)會動作控制卡

2、第二拳：品管日備料動作

◎品管日備料動作操作要領(lǐng)

◎品管日備料動作控制卡

3、第三拳：品管日計劃動作

◎品管日計劃動作操作要領(lǐng)

◎品管日計劃動作控制卡

4、第四拳：品管日攻關(guān)動作

◎品管日攻關(guān)動作操作要領(lǐng)

◎品管日攻關(guān)動作控制卡

5、第五拳：品管日稽核動作

◎品管日稽核動作操作要領(lǐng)

◎品管日稽核動作控制卡

6、第六拳：品管日考核動作

◎品管日考核動作操作要領(lǐng)

◎品管日考核動作控制卡

課堂演練：

如何制定品管日計劃

第四講：門業(yè)質(zhì)量控制要點

一、門業(yè)工藝特點

1、門面鈑金工序質(zhì)量控制要點

2、門架鈑金工序質(zhì)量控制要點

3、焊接工序質(zhì)量控制要求

4、膠合工序質(zhì)量控制要求

5、磷化工序質(zhì)量控制要求

6、噴塑質(zhì)量控制要點

7、噴漆工序控制要點

8、組裝包裝控制要點

二、產(chǎn)品一致性控制要點

1、控制文件

2、批量生產(chǎn)

3、關(guān)鍵原件

4、檢驗控制

5、變更控制

第五講：案例剖析：碰傷攻關(guān)改善動作及剪板防錯控制分享

 一、企業(yè)簡介

某某門業(yè)創(chuàng)建于1993年，是專業(yè)從事安全門、室內(nèi)門和防火門的研制、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售的大型制造企業(yè)。公司擁有現(xiàn)代化標(biāo)準廠房10萬平方米，資產(chǎn)超過1.8億元，擁有員工800余人。產(chǎn)品行銷本地及周邊省市，現(xiàn)已成為省級防盜門行業(yè)的領(lǐng)跑者。

二、轉(zhuǎn)運前碰傷攻關(guān)

1、碰傷攻關(guān)背景：

2、攻關(guān)前準備：

3、碰傷抽檢記錄表：

5、攻關(guān)改善動作：

4、碰傷原因分析：

6、攻關(guān)方案確定：

三、剪板防錯控制

1、剪板防錯背景：

2、控制卡研討：

3、橫向控制防錯：

4、及時獎罰激勵：

5、改變員工習(xí)慣動作：

四、數(shù)據(jù)變化

6、員工習(xí)慣的改變效果：

五、變革感悟

只有設(shè)法激發(fā)現(xiàn)場管理人員和員工的責(zé)任心、積極性，才能改善。 方案要發(fā)揮作用，必須靠頻繁跟進，反復(fù)檢查，及時總結(jié)。

第六講：課堂互動：學(xué)員提問，講師引導(dǎo)

一、課堂總結(jié)：

1、品管日協(xié)調(diào)模式管控要點

2、品管日備料模式管控要點

3、品管日計劃模式管控要點

4、品管日攻關(guān)模式管控要點

5、品管日稽核模式管控要點

6、品管日考核模式管控要點

二、課堂互動：

1、學(xué)員提問：

2、講師解答：

課程總結(jié)

1、課后免費微咨詢 

2、優(yōu)費送防火門CCC認證系列資料電子文本或門業(yè)環(huán)境標(biāo)志認證系列資料

   包括：質(zhì)量手冊、程序文件、技術(shù)文件、管理文件及全套記錄表格，原價20000元/套，學(xué)員單位5折優(yōu)惠