《門業(yè)品質(zhì)管控實(shí)操訓(xùn)練》
--- 如何通過《品管組合拳》提升質(zhì)量，降低成本
課堂大禮包：
1、課前診斷：課前電話溝通，了解客戶培訓(xùn)需求；
2、課堂解疑：課中互動溝通，解答學(xué)員實(shí)際問題；
3、課后微咨詢：課后送1天免費(fèi)現(xiàn)場診斷，半天出核心問題《系統(tǒng)解決方案建議書》；
4、如企業(yè)需要，優(yōu)惠贈送全套完整版防火門CCC認(rèn)證或防盜門環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證電子版資料（包括質(zhì)量手冊、程序文件、技術(shù)文件、管理文件和記錄表格）。
課程背景：
針對問題：
①外部環(huán)境：2015年9月1日開始，要求所有防火門行業(yè)全部通過公安部CCC認(rèn)證并獲得證書，否則不再允許銷售 ......
②內(nèi)部狀況：很多門業(yè)制造企業(yè)，技術(shù)人員隊(duì)伍缺乏，管理水平滯后，質(zhì)量保證體系不完善，甚至連最基本的生產(chǎn)、質(zhì)量記錄表格都不完整，管理制度、作業(yè)指導(dǎo)書形同虛設(shè)，要么管理粗放，要么生產(chǎn)設(shè)備簡陋，要么檢測手段嚴(yán)重滯后。管理靠吼出來，產(chǎn)品靠背出來， 生產(chǎn)質(zhì)量裝糊涂，工地驗(yàn)收擦屁股 ......
本課程，針對以上管理現(xiàn)象，從淺入深做深度原因剖析，告訴學(xué)員如何讓管理回歸簡單，如何從深奧抽象的質(zhì)量管理知識這個怪圈中跳出來，從我們身邊的實(shí)際案例出發(fā)，采取層層覺知、深度剖析的思維方式，采用邊講邊操練的教學(xué)方法，語言生動活潑，讓學(xué)員在輕松中學(xué)習(xí)管理，在快樂中解決問題。
課程目標(biāo)：
獲得方法：使企業(yè)得到一套有效的產(chǎn)品質(zhì)量運(yùn)行的控制模式。通過現(xiàn)場模擬演練，為學(xué)員提供門業(yè)質(zhì)量管控全套解決方案，建立完善的質(zhì)量保證體系和產(chǎn)品一致性控制系統(tǒng)。
提升業(yè)績：借鑒老師講解的方法，學(xué)員返回工廠進(jìn)行實(shí)際實(shí)操，快速解決企業(yè)實(shí)際問題，勤練內(nèi)功，提升品質(zhì)。
拿來即用：現(xiàn)場解答疑難問題，提供解疑方案。通過學(xué)員面對面交流，老師現(xiàn)場提供工廠質(zhì)量管控系統(tǒng)建立過程中的疑難問題解決方案，工廠即可操作。
課程特色：
課前深入調(diào)查學(xué)員單位質(zhì)量管控的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，結(jié)合學(xué)員單位的情況，全程進(jìn)行模擬式實(shí)操演練。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程案例均是由主講老師親身操作，真實(shí)可鑒；針對性設(shè)計(jì)以學(xué)員企業(yè)為背景的實(shí)戰(zhàn)沙盤，消化課程知識，讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的競賽。
課程工具
1、品管組合拳動作分解表 --- 原創(chuàng)
2、日協(xié)調(diào)會流程控制卡 --- 原創(chuàng)
3、日備料流程控制卡 --- 原創(chuàng)
4、日計(jì)劃流程控制卡 --- 原創(chuàng)
5、日攻關(guān)流程控制卡 --- 原創(chuàng)
6、日稽核流程控制卡 --- 原創(chuàng)
7、日考核流程控制卡 --- 原創(chuàng)
課程時間：
2天，6小時/天,共12小時（另送1天免費(fèi)現(xiàn)場診斷+半天核心問題系統(tǒng)解決方案建議書）
授課對象：
門業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理、車間主任、質(zhì)檢人員等中高層管理人員
授課方式：
理論講解40%、案例分享40%、學(xué)員互動與答疑20%。
課程大綱：
第一講：管事之法：快速應(yīng)變做管理
一、中小企業(yè)的互動管理特點(diǎn)剖析
1、人才和制度的互動發(fā)展
2、模式和條件的互動發(fā)展
3、內(nèi)容和形式的互動發(fā)展
二、中小企業(yè)的三態(tài)模型剖析
1、最不好的管理狀態(tài)：地?cái)偰Ｐ汀?/p>
2、最好的管理狀態(tài)：交響樂模型
3、最適合的管理模式：球賽模型
第二講：管人之道：通過事情改變?nèi)?/strong>
一、以人為本，以事為先
1、兩種管人模式比較：能人管理和豐田造人
2、傳統(tǒng)文化的管人之道：多關(guān)注事，少琢磨人
3、工作專注度決定產(chǎn)品價值度
4、先做正確的事，才能正確地做事
二、理順事情，改人習(xí)性
1、簡單生活，簡單管理
2、管理要目中無人，心中有事
3、人難管皆因事不管
第三講：實(shí)戰(zhàn)工具--- 品管組合拳
一、動作組合，回歸簡單
1、管理回歸簡單，效率來源動作
2、品管組合拳的動作分解圖
二、品管組合拳的操作要領(lǐng)及管控工具
1、第一拳：品管日協(xié)調(diào)動作
◎品管日協(xié)調(diào)動作操作要領(lǐng)
◎品管日協(xié)會動作控制卡
2、第二拳：品管日備料動作
◎品管日備料動作操作要領(lǐng)
◎品管日備料動作控制卡
3、第三拳：品管日計(jì)劃動作
◎品管日計(jì)劃動作操作要領(lǐng)
◎品管日計(jì)劃動作控制卡
4、第四拳：品管日攻關(guān)動作
◎品管日攻關(guān)動作操作要領(lǐng)
◎品管日攻關(guān)動作控制卡
5、第五拳：品管日稽核動作
◎品管日稽核動作操作要領(lǐng)
◎品管日稽核動作控制卡
6、第六拳：品管日考核動作
◎品管日考核動作操作要領(lǐng)
◎品管日考核動作控制卡
課堂演練：
如何制定品管日計(jì)劃
第四講：門業(yè)質(zhì)量控制要點(diǎn)
一、門業(yè)工藝特點(diǎn)
1、門面鈑金工序質(zhì)量控制要點(diǎn)
2、門架鈑金工序質(zhì)量控制要點(diǎn)
3、焊接工序質(zhì)量控制要求
4、膠合工序質(zhì)量控制要求
5、磷化工序質(zhì)量控制要求
6、噴塑質(zhì)量控制要點(diǎn)
7、噴漆工序控制要點(diǎn)
8、組裝包裝控制要點(diǎn)
二、產(chǎn)品一致性控制要點(diǎn)
1、控制文件
2、批量生產(chǎn)
3、關(guān)鍵原件
4、檢驗(yàn)控制
5、變更控制
一、企業(yè)簡介
某某門業(yè)創(chuàng)建于1993年，是專業(yè)從事安全門、室內(nèi)門和防火門的研制、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售的大型制造企業(yè)。公司擁有現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房10萬平方米，資產(chǎn)超過1.8億元，擁有員工800余人。產(chǎn)品行銷本地及周邊省市，現(xiàn)已成為省級防盜門行業(yè)的領(lǐng)跑者。
二、轉(zhuǎn)運(yùn)前碰傷攻關(guān)
1、碰傷攻關(guān)背景：
2、攻關(guān)前準(zhǔn)備：
3、碰傷抽檢記錄表：
5、攻關(guān)改善動作：
4、碰傷原因分析：
6、攻關(guān)方案確定：
三、剪板防錯控制
1、剪板防錯背景：
2、控制卡研討：
3、橫向控制防錯：
4、及時獎罰激勵：
5、改變員工習(xí)慣動作：
四、數(shù)據(jù)變化
6、員工習(xí)慣的改變效果：
五、變革感悟
只有設(shè)法激發(fā)現(xiàn)場管理人員和員工的責(zé)任心、積極性，才能改善。 方案要發(fā)揮作用，必須靠頻繁跟進(jìn)，反復(fù)檢查，及時總結(jié)。
第六講：課堂互動：學(xué)員提問，講師引導(dǎo)
一、課堂總結(jié)：
1、品管日協(xié)調(diào)模式管控要點(diǎn)
2、品管日備料模式管控要點(diǎn)
3、品管日計(jì)劃模式管控要點(diǎn)
4、品管日攻關(guān)模式管控要點(diǎn)
5、品管日稽核模式管控要點(diǎn)
6、品管日考核模式管控要點(diǎn)
二、課堂互動：
1、學(xué)員提問：
2、講師解答：
課程總結(jié)
1、課后免費(fèi)微咨詢
2、優(yōu)費(fèi)送防火門CCC認(rèn)證系列資料電子文本或門業(yè)環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證系列資料
包括：質(zhì)量手冊、程序文件、技術(shù)文件、管理文件及全套記錄表格，原價20000元/套，學(xué)員單位5折優(yōu)惠
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