【課程收益】： ? 幫助培訓(xùn)師塑造職業(yè)道德，職業(yè)責(zé)任和使命感。 ? 打破演講者的恐懼心魔，如何快速調(diào)整演講者的心理狀態(tài) ? 塑造每個(gè)培訓(xùn)師的風(fēng)格，讓你的演講隨心所欲，找到忘我的狀態(tài)，如何感染你的學(xué)員，打動(dòng)你的客戶(hù) ? 掌握培訓(xùn)師日常的文化素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)，素材案例的累積方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，將國(guó)學(xué)內(nèi)容融入課件中 ? 學(xué)習(xí)培訓(xùn)師課堂上的開(kāi)場(chǎng)、互動(dòng)、提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)、收尾技巧。掌握經(jīng)銷(xiāo)商大會(huì)演講的核心技巧，具備銷(xiāo)講能力 ? 實(shí)戰(zhàn)演練、老師點(diǎn)評(píng)，學(xué)員互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)，力求打造企業(yè)培訓(xùn)師的行為習(xí)慣和創(chuàng)新思維 ? 注重開(kāi)發(fā)課件模塊，深層次講解課件的開(kāi)發(fā)流程及相關(guān)技巧，幫助學(xué)員掌握課件開(kāi)發(fā)和呈現(xiàn)的核心內(nèi)容 課程三大承諾： ? 可以承諾90%的學(xué)員完成一天課程的設(shè)計(jì) ? 可以承諾90%的學(xué)員完成一天課程的講師課件，講師手冊(cè)，學(xué)員手冊(cè)，學(xué)員課件 ? 可以承諾90%的學(xué)員會(huì)操控一天的課程 【培訓(xùn)題綱】： 培訓(xùn)引入 ? 第一天上午：旨在老師展示課程，打開(kāi)學(xué)員身心，讓學(xué)員完全融入課堂中，緊張及恐懼心理的克服，重點(diǎn)是內(nèi)訓(xùn)師基本功的訓(xùn)練，臺(tái)風(fēng)塑造以及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的訓(xùn)練 ? 關(guān)于知行合一的探討 一、 培訓(xùn)師的使命修煉 ? 培訓(xùn)師的道德修煉 ? 培訓(xùn)師的境界格局修煉 ? 培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)自己，我是誰(shuí)？ ? 我的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、盲點(diǎn)在哪里？ ? 我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？ ? 我還有哪些不知道？ ? 影響人生發(fā)展的五大因素？ 分享：課件如何設(shè)計(jì)開(kāi)頭才能快速吸引學(xué)員 二、 打破演講的心魔——突破恐懼隨心所欲 ? 如何打破演講者的心理魔咒 ? 如何快速克服緊張與恐懼 ? 如何讓培訓(xùn)師在舞臺(tái)上隨心所欲 ? 培訓(xùn)師達(dá)到忘我分享程度的訓(xùn)練 訓(xùn)練：克服恐懼心理的訓(xùn)練 三、 塑造培訓(xùn)師的臺(tái)風(fēng) ? 如何在舞臺(tái)舉手投足間彰顯魅力——肢體語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的三個(gè)階段 ? 如何讓自己聲音吸引學(xué)員——語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣訓(xùn)練與運(yùn)用 ? 如何讓自己的眼睛成為溝通的工具——眼神的訓(xùn)練與運(yùn)用 ? 讓自己成為舞臺(tái)的焦點(diǎn)——舞臺(tái)站位的選擇 ? 課堂移動(dòng)、課堂提問(wèn)三大的技巧 訓(xùn)練：演講基本功訓(xùn)練 第一天下午：分組練習(xí)，分組討論，分享總結(jié)，點(diǎn)評(píng)授課者的優(yōu)缺點(diǎn) 四、培訓(xùn)師基本功的訓(xùn)練 ? 如何講故事 ? 一分鐘即興演講 ? 快速組織演講素材 ? 如何分享案例 ? 如何就和企業(yè)文化講解 ? 如何和客戶(hù)宣講 第一天晚上：旨在完全打開(kāi)學(xué)員身心，顛覆舊有觀念和思想，突破潛能，教會(huì)學(xué)員一個(gè)大型活動(dòng)的流程 活動(dòng)：責(zé)任與魅力 第二天上午：旨在訓(xùn)練學(xué)員演講中授課技巧和控場(chǎng)方法，如何開(kāi)場(chǎng)，收尾，提問(wèn)，互動(dòng)以及臨場(chǎng)應(yīng)變 五、 企業(yè)內(nèi)部講師的日常積累 ? 如何讓國(guó)學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中 ? 培訓(xùn)師平時(shí)素材、案例的積累 ? 培訓(xùn)師如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ? 培訓(xùn)師文化素養(yǎng)和文筆的累積 ? 日常工作中的感悟怎樣結(jié)合到自己的課程研發(fā)中 六、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧 ? 三種引爆全場(chǎng)的開(kāi)場(chǎng)方法 ? 五種打動(dòng)人心的收尾技巧 ? 以問(wèn)題回答問(wèn)題的課堂作答 ? 四種課堂互動(dòng)錦囊妙計(jì) ? 如何引領(lǐng)學(xué)員的心和思維 ? 培訓(xùn)師臨場(chǎng)應(yīng)變的訓(xùn)練 訓(xùn)練：授課中的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)訓(xùn)練 第二天下午：將開(kāi)發(fā)課程的重點(diǎn)核心內(nèi)容（課綱編寫(xiě)、案例提煉、課程構(gòu)思，觀點(diǎn)提煉等）分享給學(xué)員 七、 內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)流程 ? 需求分析，培訓(xùn)目的及主題如何確定 ? 案例、素材收集——畫(huà)龍點(diǎn)睛 ? 快速構(gòu)思——三三原理的運(yùn)用 ? 培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)——九宮格的運(yùn)用 ? 課件藝術(shù)性的提升（用圖，文字，美觀程度……） ? 課程整體構(gòu)思及課程大綱設(shè)計(jì) ? 案例提煉技巧，如何快速提煉觀點(diǎn) ? 讓你的演講從PPT中解放出來(lái) 訓(xùn)練：案例的提煉，課程大綱的編寫(xiě) 第二天晚上：旨在開(kāi)發(fā)成熟課件，結(jié)合白天內(nèi)容幫助學(xué)員完善、修改自己的課件，形成相對(duì)成熟的課件，老師和學(xué)員共同完成，達(dá)標(biāo)率要80%以上 第三天上午： 八、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)工具的運(yùn)用 ? 音樂(lè)是培訓(xùn)的靈魂 ? 場(chǎng)地的選擇決定演講的成敗 ? 視頻的使用讓你的培訓(xùn)更上一層樓 ? 道具的使用讓培訓(xùn)錦上添花 ? 各種活動(dòng)的操控 活動(dòng)一：責(zé)任與魅力 活動(dòng)二：感恩之心 第三天下午：學(xué)員考核評(píng)比，課件呈現(xiàn)，每人設(shè)計(jì)一天標(biāo)準(zhǔn)課件，每組選優(yōu)秀學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)（每人半小時(shí)）課程講解， 課程回顧與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答