客戶：瑞安中學 地點：浙江省 - 溫州 時間：2014/7/5 0:00:00 一、本課程思路 課程內容分兩個階段 Ⅰ階段的思路：讓家長了解孩子的心理發展規律與心理需求，通過冰山內容展示每個人內在如何影響外在，以及人與人之間的溝通，從而采取更有效的溝通方法，采用更加適用于孩子實際需求的教育方法，更能了解自已與孩子的內在感受，幫助孩子發展內在感受。了解到發展內在感受對孩子的學習能力、心理健康及人際關系的重要性，幫助孩子管理情緒，提高自尊，做更好的選擇，且從生理心理的角度講解情緒與感受的重要性以及感受是如何不受理智的控制，從而自覺采用更有效的溝通、教育方法。通過家庭圖，看到家庭對每個人的影響以及如何作調整，以便在新的家庭中產生不同的影響，著眼于具體的養育方法、措施，家庭關系、親子關系等看得見的具體的方法 包含： 1、孩子的心理特點及需要 2、走進孩子的內心，建立良好的親子關系 　　3、兒童心理發展的幾個階段：從他律到自律 4、培養情緒健康的孩子 　　5、提升孩子的自我價值感； 6、提高孩子的自信心 7 、教育孩子自我負責 8 、教育孩子作出更好的選擇 主要方法、工具：小組練習，個案，家庭雕塑、心理劇以及心理學理論方法等： 艾瑞克森的五階段理論； 薩提亞冰山理論、溝通模式 其他心理學的方法、理論 結合冥想，靜心以及呼吸等 Ⅱ階段著眼于家庭系統動力、界限，父母本身的狀態等看不見卻影響巨大的方面。 1、 提高家長的狀態，家庭氛圍，改變家庭場域能量 2、 揭示深層家庭系統動力，糾正無意識的錯誤 3、 健康的家庭規則，保障家庭成員心理的健康 4、 家庭成員健康的界線，成員幸福成長的保證 5、 提高系統的開放性，給家庭注入新的活力