講師之路（七）
馬云說過：如果你想知道當下和未來的趨勢，你就需要看電影。想要與當下的年輕人保持與時俱進，就看看電影。而我認為：為與生活同步看電影。觀影能帶來很多啟示，帶來很多靈感，帶來很多生活氣息。
昨天特地到影院看完《寒戰2》后，警務處長劉杰輝，前警務副處長李文彬和資深大律師簡奧偉給我留下深刻的印象。尤其李文彬的兒子李家俊被干掉后，李文彬找劉杰輝對質的那一幕，沖突升級，人性對立，形象塑造讓人贊為觀止！一邊是警隊，一邊是親情；一半是好人，一半是壞人；一種是理智，一種是悲痛。梁家輝把李文彬這個角色演繹深入骨髓，太贊！這部劇另一大亮點是劉Sir、李Sir和簡大狀都會拆解這場“局”，知道對手打法是什么，并預計下一招出什么，用什么招破解。對于我們講師而言，有什么可以學習的地方呢？
成長六字訣第四個字——拆，拆就是把一個劇情，一個片斷，一堂課在大腦中回憶，用自己的語言復述、化整為零。這個字對應成長的第三階段復盤階段，復盤階段我認為是講師會經歷最久的階段之一，因為要刺激左右腦，刺激腦細胞各種鏈接。非常花功夫。如何提升拆呢？
首先，建立框架。學習任何一個知識領域，從建立知識全貌入手，以便有所選擇，有所專攻。就好比逛公園，公園門口總是會放一個游覽導圖，方便游玩。游客就會建立一個全局印象，公園有多大。
其次，拆分步驟。還是逛公園，從當前A位置到B位置，要經過幾座橋，幾條河，左轉還是右轉，最終到達B點。
再次，刺激右腦。右腦是承擔想象，視覺力作用。有些人能過目不忘，比如我在給福建能源集團授課時發現，有些講師視覺能力很強，瞬間記住桌子六種物品變化，贊嘆不已。
最后，超腦學習。潛意識學習法，讓你能在睡夢中繼續學習，加深記憶，增加自信，提升能量。
拆是為了更好的組合，技能是如此，團隊更是如此。一個人先拆自己，拆除身上的棱角和刺，融入團隊，組合成更強大的力量。期待《寒戰3》李文彬們有更好的表現！
此文向上海申花前鋒登巴巴致敬！受傷不責怪對手，儂是模子！祝手術成功，早日康復！！！
周錦弘
2016.7.18
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