差生為什么容易成功？


我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，大多長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)后會(huì)變得平庸。相反，那些學(xué)業(yè)上差一些的同學(xué)，進(jìn)入社會(huì)后卻如魚(yú)得水。很多人對(duì)此解釋叫做“混得開(kāi)”！我仔細(xì)想一想，卻覺(jué)得當(dāng)年后進(jìn)的同學(xué)，多半早早學(xué)會(huì)了學(xué)校以外的“生活課”，當(dāng)生活的大幕一拉開(kāi)，這些同學(xué)便立刻躍上舞臺(tái)翻騰起來(lái)；而那些只學(xué)會(huì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的同學(xué)，一旦這些學(xué)習(xí)產(chǎn)品停產(chǎn)，便會(huì)出現(xiàn)對(duì)生活的各種不適應(yīng)。


我有個(gè)表弟高二就退學(xué)去賣(mài)手機(jī)，后來(lái)開(kāi)了一家自行車(chē)店賣(mài)自行車(chē)，家庭聚會(huì)的時(shí)候忙前忙后地招呼大家，儼然一個(gè)到處都能照顧到的小老板。那個(gè)每天跟著我偷爺爺餅干的小男孩去哪兒了？


我突然明白，當(dāng)我在教室里背單詞的時(shí)候，他勾結(jié)外校同學(xué)打群架，這是“溝通能力”和“領(lǐng)導(dǎo)力”的訓(xùn)練；當(dāng)我在教室里背全球著名城市經(jīng)緯度的時(shí)候，他在臺(tái)球廳里大打臺(tái)球，在網(wǎng)吧里聯(lián)機(jī)打網(wǎng)游，這是“社交能力”的體現(xiàn)；當(dāng)我在背誦“l(fā)iftthe basket on to the truck”的時(shí)候，他在大馬路上賣(mài)手機(jī)，逢人就問(wèn)有沒(méi)有手機(jī)要買(mǎi)，這是“現(xiàn)金流”概念的初體驗(yàn)。


這一切，我在22歲進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候，才通過(guò)各種頭破血流的沖撞習(xí)得，撞的時(shí)候，內(nèi)心還傲的要死，覺(jué)得社會(huì)太黑暗，這一切不是我的錯(cuò)。


當(dāng)然有很多人會(huì)說(shuō)，你這個(gè)例子不對(duì)，不能退學(xué)去賺錢(qián)，那么我又想到了我的同班同學(xué)，張CEO。張CEO從初中與我同學(xué)，直到大學(xué)才分開(kāi)，那時(shí)候我的成績(jī)遠(yuǎn)好于他，現(xiàn)在他有自己的一家公司，且公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)目前居全國(guó)領(lǐng)先地位，每天飛來(lái)飛去地到處招商引資，老婆也是我的同班同學(xué)，經(jīng)常發(fā)個(gè)邀請(qǐng)函請(qǐng)我去重慶一游。張CEO從小學(xué)習(xí)一般般，我估計(jì)是大部分時(shí)間用于跟我的另一位同學(xué)楊CEO出去玩、打游戲、逛街、打球去了，生活技能也與時(shí)俱進(jìn)地培養(yǎng)起來(lái)，于是今天生活事業(yè)都很不錯(cuò)。


我弟弟做過(guò)很多事情，我兩個(gè)妹妹也從路邊擺攤賣(mài)手機(jī)開(kāi)始起家，現(xiàn)在都結(jié)婚生子，生活美滿(mǎn)，家庭聚會(huì)嫻熟自如。倒是我這個(gè)一直優(yōu)秀的姐姐，變得越來(lái)越內(nèi)向，還處于要什么沒(méi)什么的境界里快要成仙，每次聚會(huì)好像領(lǐng)導(dǎo)視察工作，眼里沒(méi)活，到處插不上手。


而如我一樣教育背景好，工作背景好的很多人，每天捏著幾張票子打個(gè)小車(chē)，吃個(gè)小餐館，就覺(jué)得生活美好的不行了，因此便失去了很多向外延伸的動(dòng)力。總覺(jué)得目前很好，干嘛要離開(kāi)？干嘛要沒(méi)事找事兒尋找不同呢？然后你會(huì)感覺(jué)到，自己整個(gè)人都陷入了一個(gè)小圈子里，每天就那么幾個(gè)人互相扯淡、吃飯、玩樂(lè)。最高境界也就是刷著微博看到某地不錯(cuò)，就心生向往，其實(shí)也就只剩下向往了。

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