自幼由于家庭貧寒，14歲因父親去世、母親年邁多病而輟學，造成自幼心理內向、自卑。后因接觸了成功學的課程，開始自主創(chuàng)業(yè)并創(chuàng)造了諸多的營銷奇跡，拿到了人生的第一桶金。并成為國內著名的心智成長、潛能開發(fā)導師，教練技術一階段導師，亞洲第一位過千人團訓教練。但是財富和地位的增長并未給他帶來人生真正的幸福和心靈的安定。因為看見了很多人參加了課程之后，增加的只是他們的欲望和空想，而這些欲望和空想最終破滅，他們人生只剩下迷茫無助。所以他一直在苦苦思索著教育真正的道路和人生的真理。偶然間得益于國學大師南懷瑾先生的國學文化洗禮，并拜師于南懷瑾親傳弟子如平導師門下，得其修正心得，從而并找到了教育的真正方向。他潛心學習圣賢教育并立志于中華傳統文化的弘揚與傳播，多年的努力和耕耘，培訓近千場，受益人數過百萬。拯救了無數破碎的家庭和叛逆的孩子，拯救了很多沉迷于網絡和毒癮的青少年，也幫助了許多已經瀕臨倒閉的中小企業(yè)又重燃生輝。對于國學擁有自己獨到的見解，他曾這樣說過：“國學不是一門學科，不是用來知道的，而是用來力行的。傳統文化不是封建迷信，而是我們沒有真正領悟‘道’。”