在這個快節奏、高壓力的時代，我們每個人都可能面臨突如其來的心理危機與軀體不適，出現不同程度的應激反應，比如面對工作壓力、人際關系困擾或突發的危機事件及軀體不適，很多人不知道如何有效地幫助自己和他
通過案例、互動，協助參與者了解以下內容，更新相關理念，提升保障能力，為兒童青少年的健康成長保駕護航。 一、未成年人性安全面臨的風險 二、家長如何識別性侵線索 三、如何陪伴遭遇侵犯的孩子 四、如何守護
課程以互動形式進行，直面心理服務中的相關難題與風險，以個案貫穿、法規引領，協助參與者明了： 一、發現情況，心理服務人員應如何 二、如果當事人不想他人知道 三、如果監護人不想他人知道 四、如果是遠程專
通過案例、互動，協助學員: 1. 了解未成年人性侵相關概念、誤區，預防與應對難點; 2. 熟悉相關政策; 3. 建立事前預防、事中應對到事后恢復的框架體系; 4. 了解預防、應對與恢復相關策略與方法
面對突如其來的災難、事故、人際傷害等重大應激事件，如何助人？ 工作、婚戀和親子關系中的壓力、沖突與情緒、困擾，如何快速調控？ 考試、面試、演講、比賽等焦慮以及特定的恐懼，如何應對？ 過往經歷、長期壓
面對突如其來的災難、事故等重大應激事件，在心理支持資源有限的情況下，團體心理干預是可以在救援中廣泛應用于大批量心理急救、心理康復、心理社會援助的有效途徑。“簡快重建法”，幫助團體成員迅速厘清當前問題
面對突如其來的惡性事件、事故、災難，受影響人數眾多而心理資源有限，如何提供心理支持、減少心理影響？ 團體心理干預，是大批量心理急救、心理康復、心理社會援助有效途徑。自1983年Mitchell提出緊急
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