【講師簡介】

TTT資深講師、專注于課程設計與開發、企業內訓師隊伍組建與培養、管理干部能力培養系列課程，國內TTT權威導師劉子熙《國際職業培訓師標準教程》授權導師、2015年全國好講師大賽百強講師，中人網【點善軍團】咨詢顧問

【項目說明】

   此項目前期須做好需求調查與企業現狀分析，根據公司內部培訓發展的階段，針對性的介入開展。項目為企業內部一系列主打課程的共建開發，導師將帶領企業內訓師、課程開發小組一起現場開發精品課程，真情景實操演練，在規定期限內制作出一批優質課程，直接交付使用。

【背景起源】

企業培訓經過二十多年的縱深發展，已經到了課程開發、精品為王的深層次時代。擁有好課程，方可培養好人才，擁有好課程，講師才能真正講精彩。當前國內很多企業都缺乏一批正規、系統、專業的好課程，而我們的價值就是來幫助廣大中小民營企業開發一系列關鍵人才培養的內部品牌課程，為企業持續打造優質人才，這就是本項目的魅力所在。

【目的收獲】

   幫助企業品牌化運作關鍵人才階梯式培養計劃，帶領企業內訓師團隊現場開發出一批具有針對性的、可在公司內部長期使用的優質培訓教材。

【學員對象】

企業內部培訓師、兼職授課人員、各部門管理者、關鍵崗位人員及感興趣人士

【教學方式】

講授法、小組研討、案例分析、角色扮演、訓練、視頻、圖表、競賽、PK激勵等

【培訓課時】2-3天（6小時/天）

【課程大綱】

一、項目需求調查及啟動說明會

導入：【畫圖】問題樹分析法，鎖定關鍵課題，達成共識，項目啟動。

1、前期需求調查、問卷分析

2、核心領導小組溝通座談會

3、項目啟動說明會（價值意義、關鍵問題SWOT分析及改善活動、關鍵課程開發鎖定、目標任務、賞罰說明，分組行動）

4、項目任務推進行程安排

收結：《項目整體計劃方案》

二、企業品牌課題的確定與體系構建

導入：老鷹與人才的層級劃分

1、重申企業關鍵人才的幾大類型

2、關鍵人才培養的三級劃分

3、各層級的課程體系構建

4、課程開發的基礎常識

收結：優先開發的重點課題的確定

三、分組設定大綱章節行動

導入：課段層點的依次設定

1、討論最佳課題名稱

2、羅列課程的幾大章節

3、章節用詞的美化與調整

4、設定大綱的常用套路公式

收結：確定本期重點開發的課程大綱

四、抽絲撥繭，每章層節的設定

導入：畫課程樹形圖

1、條分縷析，各章節層次關系

2、枝繁葉茂，內容體系齊全完備

3、重點突出，側重本章節要點難點

4、概念提煉，塑造語言影響力

收結：畫出自己課程的樹形圖

五、內容知識點，及互動素材的設定

導入：【考一考】互動的重要性，互動方法知多少？

1、內容知識點的獨立合作意識

2、提煉新穎的亮點，刷新說法

3、常用的九大互動方式

4、互動素材的手機與編輯

收結：講師互動25字口訣

六、各章節銜接調整與PPT優化

導入：PPT如同人的臉面

1、開場導入技巧

2、過渡鋪墊技巧

3、收尾總結技巧

4、PPT頁面優化

收結：開場、過渡、收結與PPT排版優化

七、一課四訓，輔助教材的設計與準備

導入：一場好的培訓準備工作有哪些？

1、預訓、正訓、自訓、復訓的準備

2、講師講稿（開場白）與學員手冊的準備

3、外置素材（互動、視頻）的準備

4、教室場地的布置、設備的

收結：草稿構思一課四訓、輔助素材有哪些？

八、階段性課程開發收結評審會，布置新階段的任務

導入：重申企業內部課程開發的重要價值，匯報近期的努力和收獲

1、新開發的課程展示評審會；

2、內部講師授課提升輔導；

3、內部課程開發甄選競賽活動；

4、最佳課程年度評選活動；

收結：課程開發內部迭代升級指導