前兩天呢我到一個工廠里面去講課的時候啊，在課程講課結束之后啊，學生都走了。那么下面呢還有一個實驗主任呢突然跑上，他說楊老師說能不能啊耽誤你幾分鐘啊，他說后續請教一點問題，我說什么問題啊？他說我昨天呢遇到了一件特別煩心的事情啊啊他說我明年呢，他說我早上呢給給給我車間里面的員工，我都跟大家說，我說呃各位同志們呃，下午呢有領導要到咱們車間來檢查啊工作情況。大家一定要得把衛生做好啊，于是呢我把工作安排了之后，我就回去做別的事情去了啊。那么等到下午哈，他說我跟老板一起啊上班的時候，到我們車間進行檢查的時候啊，突然發現啊我們車間里面的地面該臟的臟啊，該亂的亂啊，根本都就沒有打掃過啊。于是我就非常的生氣啊，并且呢我也受到了我們呃老板的處罰啊，所以我感覺到這件事非常的邊境。這個事情到底是我的錯嗎？還是我下面員工的處罰要求，他說你幫我分析一下這個到底是怎么回事，為什么大家都沒有去打掃了。這個我說啊，小張啊，我說要我是你們老板的話，不僅要處罰你，還要降你的職啊，還要再觀察你一段時間啊。所以你作為一個管理者啊，在車間啊，你連一個基本的就是工作的安排，正確的安排都不會啊。所以啊這種情況啊當然也是也會體現在好，也就是我們剛剛啊擔任管理者的一些老毛病啊，也就是干安排工作的屬性啊。所以在這里呢，楊老師呢給你講六點標準哈，你只要記住這六重點啊，不管是像應對昨天那種問題，還是以后的那種，嗯，也就是以后的其他方面的工作啊，都可以啊運用啊。第一點呢也就是在安排工作的時候，一定要責任到人啊。你比如像像昨天那種情況啊，本來下午就老板就來檢查是不是，那么你就安排大家啊，張三李四拖地是不是王二八子插機器a b c d 整理產品啊，擺放整齊等等啊。一定要把工作呀安排到具體的人頭上啊，所以要杜絕啊下面的員工推諉扯皮啊等等一些現象的出現。那么你再去做第二點就是限定時間啊啊你比如像你像昨天那種情況的話，你一定要跟大家說在座的各位同事哈，你們一定要在十二點之前啊把衛生打掃好，要不然沒打掃好了，大家就不要回去吃飯了，就繼續把這個事情做好啊。也就是啊你必須要有一個截止時間啊啊杜絕了下面的員工啊，也就是隨意的拖延啊，把這個工作拖延了啊。如果是其他工作好，也都沒有用，是這樣的。那么第三點呢，就是明確標準啊，也就是說你比如這樣說土地呀，你就還是還還是拿昨天那個來講，是不是？那跟我講也就是拖地，你要拖幾遍，比如說拖三遍，是不是機器要拖多少遍，一定要得達到什么標準哈。我在白手套摸的時候不能有黑的，是不是？那么產品要怎么擺放，擺放整齊，是不是？也就是你要給你下面的員工講清楚啊，工作的標準是什么，要達到什么一樣的一個效果。還有就是杜絕啊下面員工啊隨意的應付你啊，所以沒有達到你這個標準，那肯定是不行的啊，所以一定要得做到這幾點明確標準啊。那么第四點呢就是監察監督啊，你把工作安排下去了，你們要知道怎么樣子，一組的組長要檢查二組，二組的組長，檢查一組是不是讓組長之間相互檢查啊。先相互檢查是不是啊，也就是要明確監督的辦法啊以及措施啊，杜絕了下面的其他的一些員工啊，拖拉哈松懈啊等等啊，導致工作的延誤。那么第五點呢，也就是要驗收考核啊。你比如說像說啊大家做好的話，我啊在今天十二點之前，我們我會再到車間來走一下啊。如果大家沒沒做合格，沒達到標準的話，可能要繼續做喲。可能今天午飯就沒得吃哦，是不是啊？也就是一定要明確驗收的時間啊，也就是工作驗收的時間還有方式啊，從而避免哈哎呀讓那個這個工作哈有始無終啊，從而避免我們的這個安排宣傳工作有始無終。那么第六點啊，你也一定要得注意一下，那就是啊重復一遍啊，也就是把你所講的全部都重復一遍啊。也許現在問大家啊都明白自己的工作內容了沒有，是不是沒明白的。我再給大家講一遍，是不是啊等等。所以啊這種呢就是要增強溝通的效果啊，凍結你下面的員工啊誤解了是不是啊，或者也不知道怎么干什么啊，或者不知道自己干什么了，是不是等等這種情況。那么今天呢楊老師呢呃雖然是給那個車間的那個車間主任講的這六點啊，同時呢也這六點呢也可以應用到哈我們在座那個的管理者啊的呃那個管理工作當中去啊啊這就是如何正確的安排工作的六點重要知識啊。
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