《管理者的定位與職責》

主講：何興龍

【課程針對人群】

企業(yè)中基層干部、部門經理

【課程背景】

如何提高企業(yè)管理者的領導能力是眾多企業(yè)追求的主題，成功的管理者不僅具有成熟的心理素質，更應該清晰自身的角色定位和崗位職責，這樣才能發(fā)揮其崗位的領導作用。 

如何高效利用影響力提升常識對同事或領導者的下屬施加影響進而達到組織的效益的增長是成功管理者的重要能力要素。 

同時，企業(yè)管理者應該對他們的管理對象—人有最深入的洞悉和了解，只有洞悉人性，才能提升管理者的情商，本著以人為本的宗旨，在管理工作中，增強自信！

現(xiàn)代化企業(yè)調調以人為本，強調主動自律的管理模式，只有這樣才能適應社會與人際關系變化，才能更有效的領導企業(yè)走出混沌，提高企業(yè)團隊的領導能力，推動企業(yè)變革。

【課程收益】

1、使學員對中基層管理崗位角色有最正確的認知，全面提升職業(yè)素養(yǎng)；

2、全面提升學員的領導力素質；
3、全面提升管理者對自身崗位管理職責的認知能力；
4、通過打造管理者的領導力提升他們的影響力；
5、通過學習使學員掌握重要的管理技巧、提升管理能力；
6、讓中基層管理人員作用最大化，使管理變得簡單、高效。

【課時】

1天（6小時）

【課程大綱】

一、企業(yè)管理者對領導力的基本認知

? 企業(yè)管理者自我領導力的認知

ü 領導者的領導思維測試

? 卓越管理者領導能力提升的六個方面

n 教學視頻播放

n 學員案例練習：職場中的五種人

? 企業(yè)管理者如何建立最佳的權力基礎

? 企業(yè)管理者應具備的六項職業(yè)思維原則

二、企業(yè)管理者的情商與實踐

? 智商和情商分析

? 哪種管理者更受上司的賞識

? 管理者如何贏得上司的認可

? 管理者如何贏得同事的配合

? 處理同級關系的“三C原則”

n 案例分析：雙贏思維

? 管理者如何贏得下屬的追隨

? 管理者和下屬是績效伙伴

? 管理者吸引追隨者的四個條件

三、企業(yè)管理者的角色定位及必備的重要思維原則

? 管理者的危機

領先者/跟隨者/淘汰者

? 管理者的層次和技能要求

? 管理者的角色誤區(qū)

? 管理者的不同角色

? 管理者必備的思維原則

ü 關注結果

ü 貢獻整體

ü 聚焦關鍵

ü 利用優(yōu)勢

ü 建立信任

ü 正面思考

四、企業(yè)管理者的重要職責

? 職責一：制定目標

ü 個人年度目標

ü 總體方向

ü 目標管理的基本原則

? 職責二：組織

ü 沒有“完美”的組織

ü 三個基本組織的問題

ü 非良性組織的癥狀

? 職責三：決策

ü 決策的誤區(qū)與錯誤

ü 制定決策的程序

ü 決策制定過程中的參與問題

? 職責四：監(jiān)督

ü 必須監(jiān)督的工作是什么

ü 信任是基礎

ü 如何監(jiān)督

? 職責五：發(fā)展下屬

ü 管理的首要任務是人的培養(yǎng)和發(fā)展

ü 如何發(fā)展下屬

ü 下屬是隨著任務的發(fā)展而發(fā)展

何興龍老師常駐揚州

助理趙穎 電話（微信）：13230187169  QQ：1979489923