【直擊核心問(wèn)題】  

問(wèn)題一：我是否是一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者？我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)產(chǎn)生了哪些影響？

問(wèn)題二：究竟是什么影響了團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升？如何解決？

問(wèn)題三：如何每個(gè)人都產(chǎn)生績(jī)效？

問(wèn)題四：如何確定團(tuán)隊(duì)成員在合適的崗位得到充分的發(fā)揮？

問(wèn)題五：如何讓組織在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)仍不失戰(zhàn)斗力？

問(wèn)題六：怎樣才能使團(tuán)隊(duì)“一條心”，大家可以“主動(dòng)承擔(dān)”？

【培訓(xùn)收益】  

收益一：識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

收益二：明確企業(yè)文化對(duì)于組織發(fā)展的影響

收益三：找到影響組織績(jī)效的原因和解決方法

收益四：掌握判斷團(tuán)隊(duì)成員是否“人盡其才”的方法

收益五：了解組織發(fā)展和人才發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力

【培訓(xùn)大綱】  

第一章  何為4D？為什么是4D！

一. 一切的起源

二. 何為4D？

1. 社會(huì)背景有多強(qiáng)大？

2. “看不見(jiàn)的”社會(huì)背景（案例）

3. 到底是什么讓他們“三緘其口”？（案例）

三. 為什么是4D？

1. 4D的由來(lái)

2. 4D、DISC和MBTI

3. AMBR焦點(diǎn)管理，讓你看見(jiàn)“看不見(jiàn)的場(chǎng)”

4. 和自己簽約

第二章  認(rèn)識(shí)自我

一. 人類的思考特點(diǎn)

二. 在4D中更清楚的認(rèn)知自我

1.  測(cè)試：挖掘更深的自我

2.  找到我的優(yōu)劣勢(shì)：代表人物及特點(diǎn)分析

3.  自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格探知

第三章  直擊問(wèn)題核心，提升組織效能

一. 究竟是什么影響了組織發(fā)展

二. 企業(yè)的社會(huì)背景構(gòu)成

1.  企業(yè)的社會(huì)背影構(gòu)成要素

2.  不同團(tuán)隊(duì)的效能分析（案例復(fù)盤(pán)）

3.  實(shí)操：認(rèn)清自身團(tuán)隊(duì)的社會(huì)背景（演練）

三. 領(lǐng)導(dǎo)者&組織效能

1.  領(lǐng)導(dǎo)者行為對(duì)企業(yè)效能的影響（案例）

2.  領(lǐng)導(dǎo)者4D分析

3.  找到自身領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，成為均衡的領(lǐng)導(dǎo)者（活動(dòng)）

四. 關(guān)鍵崗位人員的勝任力分析

1.  情節(jié)轉(zhuǎn)變的AMBR

2.  如何讓團(tuán)隊(duì)成員“步調(diào)一致”（實(shí)際案例復(fù)盤(pán)）

3.  實(shí)操演練

五. “清除”讓人“頭疼的”跨部門(mén)溝通

1. 關(guān)于“他人動(dòng)機(jī)”的正確解讀

2. 解除自身的“戲劇狀態(tài)”，重新獲得掌控權(quán)

第四章  實(shí)操演練（實(shí)際案例公文筐）

第五章  績(jī)效提升行動(dòng)計(jì)劃

一. 關(guān)注對(duì)象的確認(rèn)和基礎(chǔ)分析

二. 績(jī)效追蹤流程、周期及報(bào)告

【培訓(xùn)外服務(wù)流程】  

Step1（提前2周）：三維訪談/測(cè)試 —— 多角度搜集信息、分析需求，找出問(wèn)題核心

Step2（提前1周）：形成訂制化問(wèn)題解決方案，確保項(xiàng)目落地

Step3（項(xiàng)目后1-3月）：持續(xù)跟進(jìn)，提供項(xiàng)目后服務(wù)，確保項(xiàng)目跟進(jìn)

【培訓(xùn)形式和時(shí)長(zhǎng)】  3天

項(xiàng)目采用混合式學(xué)習(xí)方法，包含講授、案例研究、小組討論/活動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練等多種方式，確認(rèn)參與者在真實(shí)的工作場(chǎng)景演練中，轉(zhuǎn)變觀念，直接應(yīng)用相應(yīng)的方式方法解決實(shí)際問(wèn)題。

可根據(jù)企業(yè)需求，以“工作坊”和“特訓(xùn)營(yíng)”的方式進(jìn)行實(shí)施：

“工作坊”—— 真實(shí)場(chǎng)景復(fù)盤(pán)，探討企業(yè)問(wèn)題核心，適用于面對(duì)各種戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變時(shí)，企業(yè)尚未解決或可能面對(duì)的問(wèn)題。

“特訓(xùn)營(yíng)”—— 解決企業(yè)/領(lǐng)導(dǎo)者專項(xiàng)問(wèn)題為主，適用于問(wèn)題明確且繼續(xù)解決的企業(yè)或領(lǐng)導(dǎo)者。

【培訓(xùn)效果保障】

√ 堅(jiān)持咨詢式項(xiàng)目流程，確保培訓(xùn)目標(biāo)統(tǒng)一

√ 堅(jiān)持定制化的專項(xiàng)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)模式，確保解決不同企業(yè)實(shí)際問(wèn)題

√ 堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)為主，確保學(xué)員學(xué)以致用

√ 堅(jiān)持落實(shí)“行動(dòng)計(jì)劃”，確保培訓(xùn)落地

√ 堅(jiān)持項(xiàng)目追蹤，確保實(shí)施后的效果轉(zhuǎn)化