學員甲：“老師，我想問一下，我企業如何規范人力資源管理？”

老師：“人力資源管理六大模塊為：人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理。通過這次培訓，你可根據你企業發展戰略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業中員工的招聘、培訓、使用、考核、激勵、調整等一系列過程，調動員工的積極性，發揮員工的潛能，為企業創造價值，確保企業戰略目標的實現?！?/p>

學員甲：“哦…….”

 學員乙：“老師，我想問一下，我企業最近糾紛特別多，如何進行員工管理？”

老師：“人力資源管理六大模塊為：人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理。通過這次培訓，你可根據你企業發展戰略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業中員工的招聘、培訓、使用、考核、激勵、調整等一系列過程，調動員工的積極性，發揮員工的潛能，為企業創造價值，確保企業戰略目標的實現。”

學員乙：“哦…….”

學員丙：“我酒店讓員工周六天天上班，請問有沒有風險”？

老師：“當然有呀，產生加班費了，要想化解風險就按國家勞動法支付加班費”。

學員丁：“我企業試用期內不繳社保，請問有沒有風險？”

老師：“當然有呀，違法了，要想化解風險就按國家社保法給每個一入職的員工買社?！?。

學員?。骸芭?span style="font-family:Times New Roman;">…….”

學員張三在旁邊一直聽著，沒有吭氣，這時他說話了：“老師，你對企業管理一定很精通吧？”

老師：“當然精通，我21歲大學畢業、24歲碩士畢業、27歲博士畢業，一直在著名**大學從事管理教學研究已10年，發表過無數篇論文，教過無數個學生，真可謂桃李滿天下”。

學員張三：“請問老師，您工作這么多年，干過人事嗎？”

老師驚：“？？你啥意思，我是個學者，我不干人事還能干什么事？”

學員張三：“您真都沒干過人事？”

老師大怒：“你…？？你啥意思，你啥意思，保安保安，把這個罵人的學員拉出去！”

保安李四來了，說：“老師，他沒罵您，他說的“干人事”是指“在企業做具體的人力資源管理工作”，我都聽懂了。”

老師大哭：“你們合伙欺負俺，這課俺不上了俺不上了….”

（注：一天人事都沒干的老師，在教一群天天干人事的學生，結果可想而知）